浙教版科学七年级下学期3.4牛顿第一定律（第2课时）提升训练D卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.4 牛顿第一定律（第2课时） 提升训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（ ） A . 引体向上人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡B . 50m测试人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用C . 排球比赛将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加D . 掷实心球若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落2. （1分）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ） A . 小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大B . 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒C . 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D . 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力3. （1分）2014年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛，下列说法正确的是（ ）A . 龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性B . 龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C . 运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D . 运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的4. （1分）甲、乙竹筏前后以相同速度匀速前行，如图。下列有关描述正确的是（ ） A . 以乙为参照物，甲竹筏向前运动B . 以岸为参照物，甲竹筏是静止的C . 甲上的小徐竖直向上抛可乐瓶，它将落回原位D . 甲上的小徐竖直向上抛可乐瓶，它将落在抛出点的前方5. （1分）篮球是今年慈溪初中学生学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学篮球考试时的场景。下列分析正确的是（ ） A . 篮球上升到最高点时受力不平衡B . 在投篮过程中人没有对篮球做功C . 篮球投出去时手对篮球的的推力大于篮球对手的作用力D . 篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用6. （1分）小亮用纸片折了一枚纸火箭，并通过与其底部连接的吸管用力吹气，火箭即可向上方飞出。下列对此实验分析错误的是（ ） A . 用力吹气使纸火箭飞出，说明力能改变物体的运动状态B . 纸火箭离开吸管继续上升，纸火箭的动能转化为重力势能C . 纸火箭离开吸管后能继续向上飞，是由于纸火箭具有惯性D . 若纸火箭刚飞出时受到的力全部消失，它将保持静止状态7. （1分）如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为 m1、m2 的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ） A . 一定相碰B . 一定不相碰C . 若 m1m2 ， 则肯定相碰D . 无法确定是否相碰8. （1分）从右向左匀速直线飞行的飞机先后投下三枚炸弹，不计空气阻力，落地前三枚炸弹在空中的位置应如图中的（ ） A . B . C . D . 9. （1分）小敏在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的（ ） A . 乒乓球在空中飞行时没有惯性B . 乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C . 乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D . 接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力10. （1分）在科学活动课中，同学们以“假如没有”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（ ）A . 假如物体没有受到力的作用，物体就不会运动B . 假如没有了空气，光将无法传播C . 假如没有了惯性，离开喷泉口的水就不会继续向上运动D . 假如没有了重力，弹簧测力计就不能再用来测量物体受到的力二、 解答题 (共2题；共4分)11. （1分） 2015年6月6日，在湖北武汉举行的亚洲田径锦标赛中，中国选手李玲在女子撑杆跳决赛中以4.66m的成绩打破亚洲记录。请结合撑杆跳的过程示意图（如图），回答下列问题。（1）在助跑阶段，李玲受到地面对她的静摩擦力而前进，这个力的方向与她前进的方向_（选填“相同”或“相反”）；助跑的目的是为了在起跳前获得较大的_； （2）撑杆起跳时，由于_，李玲继续前冲，从开始起跳到碳纤维轻质撑杆（不考虑其质量）达到最大弹性形变的过程中，发生了怎样的能量转化？_12. （3分）某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析： 培养瓶编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）10培养瓶底部垫有浸湿的布2010培养瓶底部无水2010培养瓶底部垫有浸湿的布010A20（1）花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由_提供。 （2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为_。 （3）若探究“水分对花生种子萌发的影响”，需选取为对照实验，请改正实验设计中的一处不足_。 第 7 页 共