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文档简介

“国培2014”农村双语幼儿园骨干教师个人精选教案 班级：双语骨干教师3班 姓名：王芳主题：救救地球 2014年8月 班级大班授 课 教 师王芳活动名称大自然的声音活动类型语言领域教学目标1、尝试仿编新的儿歌，学习和使用象声词，发展语言表达能力。2、能用肢体语言表现出儿歌内容。3、乐于回答老师提出的问题。教学准备儿歌大自然的声音，搜集大自然的声音(雨声、风声、小鸟叫声、青蛙叫声。)教学过程一、开始部分1、教师放音乐，请幼儿听一听大自然的声音，说一说你都听到了什么声音？二、基本部分1、出示幼儿用书第20-21页，请幼儿描述图中景物，并说出图中有什么声音。2、出示幼儿用书大自然的声音，与幼儿一起说儿歌： 大自然的声音 淅淅沥沥下雨声，微风呼呼脚步轻， 大自然声音真好听。 小鸟树上喳喳叫，青蛙水中扑通跳， 大自然处处有欢笑。3、 请幼儿说一说，儿歌中出现了什么声音，请幼儿模仿这些声音。（雨声、微风声、小鸟叫声、青蛙跳入水中的声音。） 4、 请幼儿在儿歌中找出和声音有关的词语， 如淅淅沥沥、呼呼、喳喳、扑通。5、 老师介绍这些词为象声词，是模仿声音的词汇。6、 请幼儿说说还知道什么象声词，例如咩咩、喵喵、汪汪、嗡嗡、呜呜等，并说出这些词语所代表的事物。7、 鼓励幼儿根据画面再完整地说一遍儿歌。8、 鼓励幼儿用新的象声词和象声词所代表的事物仿编儿歌，和幼儿一起整理并朗诵新编儿歌。9、 请幼儿分别扮演儿歌中的事物，边说儿歌边做动作。三、结束部
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