c++程序编写求三个数的最大值和最小值,c++函数应用

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函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁1学时c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁4学时c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁2实验目的与要求c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁3实验环境c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁WINDOWS XP 或WINDOWS SERVER 2000c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁Microsoft Visual C+ 6.0c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁4准备工作c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁安装好Microsoft Visual C+6.0c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁5实验内容c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁（一）输入三个数，编写一个程序求这三个数的最大值和最小值。要求把求最大值和最小值编写成函数。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁#include c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁double max(double a,double b,double c);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁double min(double a,double b,double c);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁int main ()c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁int a,b,c;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁cout 请输入三个数: a;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁cin b;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁cin c;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁cout 最大数的为: max(a,b,c) endl;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁cout 最小的数为: min(a,b,c) b & ac) return a;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁if (ba & bc) return b;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁return c;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁double min(double a,double b,double c)c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁if (ab & ac) return a;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁if (ba & bc) return b;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁return c;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁（二）编制如下自定义函数，实现指定功能。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁（1）编无参函数，void print()，负责在屏幕的同一行上连续显示 20 个“-”符号。 c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁（2）编一参函数，double f(double x)，计算 x2 + x + 1 并返回结果。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁（3）编二参函数，double g(double a，int b)，计算 ab - ba + |a - b| 并返回结果。 c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁（4）编制主函数 main，对所定义函数进行调用，依次完成下述指定任务：c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁d求 y0 = g(1.2, 3)，并在屏幕上输出结果值 y0。 c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁d调用 print 显示一行“-”符号。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁d求 y1 = f(2) + f(3.3) - 25，并在屏幕上输出结果值。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁d调用 print 显示一行“-”符号。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁d求 y2 = g(5.1,3) - f(-2.1) + sin( f(2)+g(1,2)，并显示结果值 y2。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁d调用 print 显示一行“-”符号。c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁#include c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁#include c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁int print(int a);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁double f(double a);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁double g(double a,int b);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁int main()c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁couty0= g(1.2,3) endl;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁print(20);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁couty1= f(2)+f(3)-25 endl;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁print(20);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁couty2= g(5.1,3)-f(-2.1)+sin(f(2)+g(1,2) endl;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁print(20);c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁return 0;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁int print(int a)c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁for (int i=0;i20;i+)c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁cout -;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁coutendl;c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十俩狱趾藻乳树伊裂敦劲聂父太请帘嫡啦姆俺杭泌金奥借堪迁c+程序编写求三个数的最大值和最小值,c+函数应用实验六 函数及其使用1学时4学时2实验目的与要求学习函数的编写。理解数学中的函数、自变量、函数在某一点的取值与 C+中的自定义函数、函数参数、函数调用及其返回值之间的联系，掌握 C+对数学函数功能的实现方式。3实验环境WINDOWS XP 或WINDOWS S垢爽囊员冒一科千参渊坠噪趾盅岩拼安婚靠绪礼杨札尖全噪浓贱襟抖破晋冗怀搭随漱十