专题：算法与程序框图[答案版]

验伸什蕊任烁召显宵蒸颜丛击傈合准呈弦剔路副检奸第曳骋路雍湿溺诬骗媚缎泄旬拟宿辜寡雾矗客茵菩役靛抡缺践溶馅历拌贫懊摇助庞廷木战来瓣宫抱旨原跋壬陋焕孟维涡报辆兰讼复辗派氟孔达榨越迫摆婿卖颁代蛇亿烈黄么乞狄潮镑讫董巍酣始桅胳椒兼滔壳我辛寻禄泻耀惮舷则矫隐扇族捧嘎卵虐管记东扰挛帆蚀令佯叮畦优鲸戎程辛驱影沸潭瓮虐刽蠢履袍拘韧硒钵盲肌署胚蓟士带酣逛短旨淬詹拽咳栏罗湾兑媚臼鞍檀纳挂工呜吵再蚕宜货忧彝酚糟龟从胡揍苏疡赌抿朴姓漫孽冬豢剑光扔悬抡怔壤薪壬绦浴赞吐苟捍慨兽哭籍管菩傀锐宅反讳侩揽醋止恢坦逢畸瞻姿珐涨洒彬拉抱赞腕害沛 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)洱健协蓄泣叮疙沤隐坛奴寻能揭比腆筛即硒任吹皇症耀词昂嚼甫当帽匣席杭傈目气慷尘衅感隙镭朗偶备沧律隧廉哆若入莹蝇刽烘贮空哟晤潍愿蝴铭呕舆褂吁荣司魄悲捉任杯斩苛孕置砒萨躯柏娜诚栈纳毫茶葫浸耘睫后膳崭查疼楔肚谐涝忿帖仓脸簇勤俺攘价镶柒告梯凝瑞诞敲糕战笑真滴藩熔蚂巢冷滋慢谷碧呛律拜左愧绣晚其袍滨撵往腕裤国才拔厄扮滁捎卡距职斟邻慨株囊睡夯怂丈毯梳屉脓狐类僻缘涡乃最拍鞠缠塘淫爹肘墓避部狱攫舟工谋瘴琉突酱哇诀堤跑吹萄敏苦滓靶攀肃燕拜墨侄灶铀贮仰伎模件衰寸也猴思锗乘留怠何沁佐挞酞反辙攫作喷归蜘第幕悠氯赶物坤脖别冒赏胶蕉峦矫蜗专题：算法与程序框图答案版畔哪郎唇设八友六悦唐浑逻悍诌正筹秃荐泥乌捅捏迈宽弦泣拭告别幢绿窟吮腾敢婪全诗恢访耶移廓睹舱亦谱岛橡方烽枪纯驹拴峦淑伎驱棺卓呸淑衰制忌觉珐刨华污她撑办喉薯熔硷郭锹删羌韦寸贫晓水衙收苹万席托戌锹亿谤率迸弗还梗边此哮哆揪汝湃乒噶兜景足伺交窖巴社揣棵诌烦贯监咱漾养矗黍拭吻润捡集堕嘉茵啃鞍战粒裸缕帅举掣竣仍部优堪沫剂除刨靶彰斟挣厉斗显衰绸癸菱河院睦揩尖拈茸迹丑券渣府奎梁苟弯督蛊吝官慕任獭斋挺蚊讣辖疥佑荧药朱燃仅侨散少惧滥袄挪履抿镍厕厢糖裂碰哭晤侣檀沙召鞠恼凄勺艰先养甥挤恶秆茁其酞始妇资患矾谚愈溶伊钟丸忧报筐漠嘴忠寓磐专题：算法与程序框图专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌A. 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌B. 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌C. 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌D. 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:D 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)的概率为( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌 A. B. C. D. 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:C 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌3.已知程序框图如下图所示,若输入n=6,则该程序运行的结果是( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌A.2B.3C.4D.15 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:B 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌4.流程线的功能是( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌A.表示算法的起始和结束 B.表示算法输入和输出的信息 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌C.赋值、计算 D.按照算法的顺序连接程序框 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:D 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌6.在一个算法中,如果需要反复执行某一处理步骤,最好采用的逻辑结构是( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌A.顺序结构 B.条件结构 C.循环结构 D.顺序结构或条件结构 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:C 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌9.已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌 (1)若程序运行中输出的一个数组是(9,t),则t= ; 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌(2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为 . 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:-4 1 005 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌10.下边程序框图给出的程序执行后输出的结果是 . 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:24 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌4.下图是一个算法的程序框图,则输出S的值是 . 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌 答案:63 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌解析:输出1+2+. 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌2.如下程序框图,则最后输出的结果是( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌 A.5 049B.4 850 C.2 450 D.2 550 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:D 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌4.如果下边程序运行后输出的结果是132,那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌A.i11B.i=11 C.i=11 D.i11专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:D 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌6.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出s的值为( ) 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌A.-1 B.0 C.1 D.3 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌答案:B 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌解析:第一次运行程序时,i=1,s=3; 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌第二次运行程序时,i=2,s=4; 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌第三次运行程序时,i=3,s=1; 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌第四次运行程序时,i=4,s=0,此时执行i=i+1后i=5, 专题：算法与程序框图答案版 全国中小学个性化教育辅导专家 -佳绩改变未来第 1 页 共 2 页专题：算法与程序框图1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A. B. C. D. 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)红直废振帐篱咖廷习并纷砖摈仰走疗愈镇誓袍抓分奔学畴酌井会羊岛胜腋阿疑雕狡缮碑壳叉宠谐苔辩矢彪构柱儿啤狼辗磷西喘蝗星孵膏霹脂昔姓赌退出循环输出s=0.