苏教版语文二年级上册22课《云房子》_第1页
苏教版语文二年级上册22课《云房子》_第2页
苏教版语文二年级上册22课《云房子》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版语文二年级上册22、云房子执教者：徐州市铜山区马坡镇中心小学张晓波教材解读：本文是一篇童话故事，课文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净、艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动，这些使人感受到自然界的美好与和谐。教学目标：1、有感情地朗读课文，体会小鸟的快乐心情，感受云房子的有趣。2、通过引导、启发学生想象云房子的形状，指导学生联系生活实际，想象小鸟玩耍时的热闹场面，进行有效地表达训练。3、通过品读课文，培养学生热爱大自然、保护大自然的感情。教学重点：1、指导学生有感情地朗读课文。2、启发学生想象，进行说话训练。教学难点：培养学生热爱大自然、保护大自然的感情。教学准备：课件、小鸟的头饰教学时间：第二课时教学过程：一、复习导入1、出示生词：傻傻地横着笑眯眯的太阳大礼堂叽叽喳喳美美地开着水汪汪的蓝天小麻雀（1） 、指名读。总结读好词语的方法：想象词语描绘的景象。（2）、学生自读练习，指名读。过渡：云房子是什么样的呢？想知道吗？二、出示第一自然段1、指名读。2、理解：“来不及”的意思，“及”不是“急”，书空字形，巩固。三、学习第二自然段课件出示第二自然段：1、自由读，思考：第二自然段主要写什么？2、讲解：“：”有解释说明的作用。3、云房子有什么形状呢？请大家说一说。4、学生反馈：大冬瓜、花儿、大楼房、大礼堂、一点点小的5、老师带着大家一起来欣赏小鸟们造的云房子。6、指导学生有感情地朗读第二自然段。7、孩子们，咱们来当设计师，设计美丽的云房子，好吗？你可以在纸上简单地画一画，在旁边写上一句话介绍一下。8、小组长反馈，填空：一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像 ，有的像 。有 ，有 ， 也有 。 过渡：我们设计了这么多云房子，现在最想干什么？（作客、玩耍）好的，现在请小鸟们飞起来吧，去邀请你的好朋友。学生戴上头饰，邀请伙伴，向伙伴介绍自己的家。教师采访：干什么去？心情怎样？四、出示三、四自然段指名读。五、起风了，小鸟们快看，指名读第五自然段。过渡：看图上还有什么？六、出示第六自然段1、指名读。2、你觉得有云的天空美，还是没云的时候美？3、指名说。4、总结：只要有善于发现的眼睛，美无处不在。七、升华主题大自然是我们共同的家园，她的每一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论