化学人教版九年级下册推断题（表格型题目）

初中化学推断题（表格型题目）教学设计鹿泉经济开发区学校 李庆丰物质的推断题是近几年部分省市中考必考的题型之一。它是通过物质的转化关系，从已知的实验现象和特殊性质进行分析推理，从而确定物质的种类、组成或化学式的题目。这种题目具有考查的知识覆盖面广、信息量大、条件隐蔽、题型多变、综合性强、关系复杂、文图较多等特点，对学生的知识、技能、过程、方法是一种很好的考查。虽然试题的难度不是很大，我们也要引起足够的重视。一、教材内容及学情分析： 框图型：这类题型是以框架结构形式给出相关物质之间的转化关系，给出或不给出考虑物质的范围，要求考生推断出各种未知物质，再根据题意作进一步的解答。这种题目具有反应复杂、信息处理量大、难度较大的特点，往往需要反复推敲才能解答。二、教学目标：1、知识和能力目标：引导学生采集每一道推断题的突破口（知识点），得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。2、过程和方法：初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的化学信息进行加工整理。提高审题、分析、判断等解题能力，运用所学化学知识解决实际问题。3、情感态度和价值观：通过对推断题的专题复习，保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，保持其学习化学的兴趣。发展勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。说重点难点：三、教学重点和难点：重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断题中的突破口。四、教法和学法（一）教法 1、采用直接引入的方法，汇聚学生的注意力，激发学生的好奇心。2、探究式教学法，模式为：质疑分析思考推测检验确定，让学生通过分析、思考、探究、论证得出科学结论。3、互动式教学法，在教师的讲解过程中，有学生的猜想、讨论、师生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。（二）学法： 1、研究性学习：学生通过推测、分析、思考来探究推断题的解法，培养学生的观察能力、语言表达能力和综合分析能力。 2、自主学习：通过复习，指导学生以所掌握的化学知识经验和对推断题的阅读分析，并猜想推测，调动学生思维的积极性，让学生更好地掌握和综合应用基本知识，提高分析问题、解决问题的能力。五、教学程序：（一）解题技巧：解题的关键在于寻找突破口（又称“题眼”），然后顺藤摸瓜进而完成全部未知的推断。这些突破口往往是：物质的特殊的性质、用途、结构；沉淀、气体、溶液的特殊颜色；特殊的反应条件、反应类型、反应现象和转化关系等。根据突破口进行顺推、逆推或顺推逆推相结合的方法，对有关的信息进行逻辑推理、分析比较、综合整理、从而得出正确的答案。以下是推断题常用的突破口：1、以物质特征为突破口（1）固体颜色：CCuOMnO2Fe3O4Fe粉；Cu，Fe2O3红磷(红色)；S（黄色），镁条铁丝铝片（银白）。（2）溶液颜色：CuCl2CuSO4(蓝色);FeCl2FeSO4(浅绿色)；FeCl3Fe2（SO4）3（黄色）；KMnO4(紫红色)。(3)沉淀颜色：CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、Mg（OH）2(白色)，Cu（OH）2（蓝色）Fe（OH）3(红褐色)。（4）气体颜色：多为无色气体，H2O2N2COCO2CH4SO2。2、以物质的特征类别为突破口常见的固体单质有：FeCuCS;气体的单质有：H2O2N2；氧化物有：H2O,CO2，COCuOFe2O3等；酸有：HCl、H2SO4;碱有：NaOHCa（OH）2盐有：NaClCaCO3Na2CO3NaHCO3;有机物：CH4C2H5OH3、以物质的特征现象为突破口（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是CO或是H2，固体是C。(3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧更旺的是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的是气体是O2.(4)在O2中燃烧火星四射的物质是Fe，发出耀眼白光的是Mg（5）在空气中燃烧生成H2O和CO2的物质是有机物，例如CH4、C2H5OH（6）能溶于稀HCl或稀HNO3的白色沉淀有不溶性碱和CaCO3、BaCO3,不溶于稀HNO3的白色沉淀是AgCl和BaSO4。4、以元素或物质之最为突破口（1）地壳中含量最多的是元素是O，含量最多的金属元素Al。（2）人体中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Ca.（3）空气中含量最多的元素是N。（4）形成化合物最多的元素是C。（5）质子数最少的元素是H。（6）相对分子量最小，密度也最小的气体是H2。（7）相对分子质量最小的氧化物是H2O。（8）自然界密度最大的物质是金刚石。（9）空气中含量最多的气体是N2。（10）最简单的有机物是CH4。（11）最常用的溶剂是H2O。（12）人体中含量最多的物质是H2O。5、以物质的特殊性为突破口（1）用于供给呼吸和支持燃烧的是氧气。（2）用于人工降雨的是干冰（固体二氧化碳）（3）用于灭火的气体是二氧化碳，液体是水。（4）用于冶炼金属的气体是一氧化碳。（5）用于金属除锈的是稀盐酸或是稀硫酸。（6）用于干燥气体的固体是生石灰、氢氧化钠、液体是浓硫酸。（7）用于食品干燥剂的是生石灰（氧化钙）、铁粉。（8）用于改良酸性土壤的熟石灰（氢氧化钙）。（9）用于建筑材料的是石灰石或是大理石（主要成分是碳酸钙）（10）用于调味防腐的氯化钠。（11）用于治疗胃酸过多的碳酸钙、碳酸氢钙、氢氧化铝等。（12）用于焙制糕点的是碳酸氢钠。（二）拓展训练1、AF和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：（1）写出反应的化学方程式 （2）写出反应的化学方程式 ，该反应属于 （填写基本反应类型）反应。（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。2、AG 是初中常见的物质。其中 E 为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部