语文人教版四年级上册《秦兵马俑》公开课教案.docx

秦兵马俑公开课教案芭蕉侗族乡中心小学 周殿芳教学目标：1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。教学重难点：重点：理解课文内容,了解秦兵马俑的特点。难点：通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感。教学时间：一课时教学准备：PPT 、学生预习课文教学过程：一、激趣，导入新课1.1974年春天，在西安临潼，当人们掘开那厚厚的黄土，发现了一支沉睡了千年的军队，这个发现震撼了整个世界，这就是 （板书：秦兵马俑）。 2“俑”是什么？（俑是木头、泥土做的像，供陪葬用。也就是说，是葬墓中的陪葬品。）3.1979年，前法国总理希拉克在参观秦兵马俑后，感叹道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦兵马俑，不算到中国。”秦兵马俑到底有着怎样的魅力，为什么会让他产生这样的感受，发出这样的赞美呢？ 今天，就让我们一起走进-，一起去感受-，一起去赞美-（引导学生反复齐读课题。）二、初读感知1、请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。2、找出最能概括秦兵马俑特点的一个自然段。（1）检测字词（2）指名说说过渡段（“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”） 请同学们快速浏览课文，看看课文哪几个自然段写规模宏大，哪几个自然段写类型众多，个性鲜明的？（生说） 那么像这样单独成段，既承接上面的内容，又启示下面的内容的段落，我们叫它-（过渡段）三、细读品悟（一）感受秦兵马俑的规模宏大 1、导学提示一：默读课文第2自然段，边读边勾画出你认为最能体现秦兵马俑规模宏大的词语和句子，并写上批注。 2、同桌交流：（学生说句子说感受作比较想象比较通过读来表现感受） 3、全班展示交流：A：已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。（引导想象：请闭上眼睛想，学校一个篮球场有多大，那么，2个、5个、10个、50个篮球场呢？）想到这里，你想说点什么？（生：秦兵马俑坑面积大真大呀、数量真多呀！）这里运用了什么样的说明方法？（列数字、作比较）B：在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。这里运用了举例子、列数字的说明方法。C：走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐南征北战、所向披靡的军队。（看着插图，作者拍摄的角度就是从上往下看。认真看图，感受一下这一行行、一列列的长方形军阵。看到这里，你想说点什么？咱们一起来读出它的）4、小结：秦兵马俑 “规模如此宏大”，咱们来带着自己的理解，再来读读这一段文字读出他的宏大，好吗？（二）感受兵马俑的类型众多、个性鲜明1、作者是怎么让我们感受兵马俑的类型众多、个性鲜明的?自由读文章47自然段，看作者向我们介绍了几种兵马俑？2、指名说。（将军俑、骑兵俑、武士俑、陶马）3、同学们，喜欢做游戏吗？（喜欢）那就请大家再认真读读这几个自然段，看看作者是怎样把这些兵马俑写得活灵活现的？呆会咱们就来做一个“我说你猜”的游戏，看看谁的反应快？4、准备好了吗？我说俑的特征，你们猜我说的是哪种俑？A、它身材魁梧，头戴鹖冠B、它们平均身高约1.8米C、那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开D、它右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备5、难道秦兵马俑就只有这几种类型吗？（生：不是） 你知道的还有哪些俑？（生说）6、是啊，作者不可能把所有的俑一一列举出来，而是选择重点的向我们介绍。这些甬样子一样吗？（不是）真可谓“类型众多”。（三）感受秦兵马俑个性鲜明接下来，咱们一起再进一步靠近秦兵马俑，看看作者又是怎样写出秦兵马俑的“个性鲜明”特点的？默读第八自然段。看看你能发现这段话有什么特点？1、交流：（排比句、先写神态，后是作者的联想、有省略号） A、每个分句都用了“有的好像”这是用了什么写法？B、再看，作者在每一分句中，先写了（神态）再写了（作者的联想）C、引读。D、读着这些描写和作者的联想，你们想到什么？看到这么多兵马俑，你们想到什么？E、我们发现句中有个省略号，作者省略了什么？现在，假想我们已经到了拱形大厅，看到一个个鲜活的兵马俑，让我们接过作者的笔，也来用“有的好像”说说我们眼中的兵马俑。F、说话练习8、通过作者描写，让我们又进一步走近兵马俑，从“似乎能感受到他们轻微的呼吸声”。你从这体会到什么？（兵马俑很逼真）难怪作者说，每个兵马俑都是（极为精美的艺术珍品）四、总结全文师引读：秦兵马俑，规模如此宏大，且每一件都是极为精美的艺术珍品，怪不得说它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物；秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，怪不得说它在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。五、拓展：秦始皇兵马俑自1974年发现，1979年对外开放以来，迎来了几千万