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手工书教案范文 教学设计课题手工书学校哈市第六十五中学姓名岳世章年级六年级学习领域设计与应用课时一课时三维目标知识与技能通过学习了解书籍的装帧设计。 并用各种材料多种方法制作手工书。 过程与方法让学生在小组学习中互相交流，培养学生的合作探究意识。 情感态度价值观让学生热爱读书；培养学生乐于动手、勤于的好习惯。 教学重点运用多种不同的装帧技法制作手工书。 教学难点:制作一本有创意的手工书。 教具多媒体、手工书教学内容及教学过程教师活动学生活动设计意图一二三组织教学导入组织教学导入童话故事导入运用手工书的形式翻页并讲述故事，这本书是老师自己动手做的，我们这节课就来学习手工书。 总结导出课题手工书讲授新知 1、分析书籍装帧的设计内容A、开本的大小B、外观封面、护封、腰封、护页、扉页、内页、前勒口、后勒口、书脊、封底。 C、版式编排字体、字号、字间距、标题、正文等D、零页的设计扉页、环衬、版权页E、插图的绘制F、印刷工艺的选择和应用G、材料的选择和应用 2、初步了解书籍装帧形式的演变。 龟骨册装-卷轴装-经折装-蝴蝶装 3、学生仔细观察手工书，看看手工书的制作发生了哪些变化？可以用什么材料？如何制作？（你想采取什么方式制作）学生看书听故事，学生根据自己对书本的认识，初步了解书籍装帧的内容。 学生科根据甲骨文的链接演变了解现代书籍装帧形式。 学生根据观察手工书，了解制作手工书的不同变化。 激发学生的学习兴趣。 导入课题通过对自己手中书本的认识，了解书籍的设计内容。 了解书籍装帧相关知识，进行应用通过观察手工书范例，进一步加深对自创手工书设计的理解。 四五六教师演示并总结制作过程A确定书籍名称、内容、及其造型。 B选择材料进行装饰设计。 C用文字、颜色、图案丰富手工书内容。 D调整。 学生进行设计小品都说近几年出书热，我们也可以出书（将自己的照片、日记、习题、卷子进行，制作一本属于自己的手工书）创作要求将其手工书在造型和装饰上加以创新，颜色搭配合理，形成丰富多彩、个性独特的装帧形式。 作品展示将学生作品进行展示学生谈谈自己的创意，其他学生加以补充，是手工书更具特色。 课堂总结“读万卷书书，行万里路”希望同学们通过自己动手制作手工书，能够养成喜欢看书，热爱读书的好习惯！学生观看教师演示手工书装帧的设计。 学生自己动手进行设计。 学生将自己的作品全班同学进行分享。 掌握手工
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