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课题2 水的净化 （第1课时）一、教学目标1、了解纯水与自然水的区别，认识沉淀、过滤、吸附等净水的方法。2、通过课堂实验，培养学生收集处理信息和与他人交往、表达的能力。3、进一步认识水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。重点：纯水与自然水的区别，沉淀、过滤、吸附等净水的方法。难点： 过滤的操作技巧。二、自主学习（本节课的主要知识点）（一）纯水与自然水的区别1、纯水：属于 物。如：水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物。2、天然水：含有许多 性和 性杂质，属于 物。如：河水、湖水、井水、海水。（二） 净化水的常用方法1、沉淀（使水中较大悬浮的不溶性杂质沉降包括 和 ）2、过滤（除去水中不溶性的杂质）过滤适应范围：将 和 分离的常用方法过滤实验所需的仪器： 、 、 、 。过滤的操作要点 一贴、二低、三靠一贴： 二低： ： 三靠： ： ： 玻璃棒作用： 【思考与交流】滤纸的边缘低于漏斗的边缘的原因： 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因： 在生活中能用什么代替滤纸和漏斗？ 3、吸附（除去水中的臭味和颜色）常用吸附剂： 、 。具有 性（属于 性质）。三、巩固练习1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( ) A 酒精和水 B 食盐水和泥沙 C 食盐水 D 铁粉和铜粉2活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有（ ） A 导电性 B 传热性 C 吸附性 D 可燃性3. 过滤时，需要用到的仪器是 ( ) A 漏斗 烧杯 玻璃棒 B 量筒 集气瓶 烧杯C 漏斗 试管 玻璃棒 D 滴管 玻璃棒 烧杯4、原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下： 可以同时除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为 （填编号）。能消毒杀菌的步骤为 。四、中考链接1、【2009广东】以下的“水”属于纯净物的是（ ）A雨水 B消毒水 C海水 D蒸馏水学后记（学生）/ 教后记（教师）： 附：小话剧纯水和河水 纯水（1号同学扮演） 河水（2号同学扮演）纯水：大家好，我是纯水，我的化学名叫H2O河水：大家好，我是河水，我属于自然水家族纯水：我们纯水还有不少兄弟，比如水，纯净水，蒸馏水，冰水混合物等，我们的化学名都是H2O河水：哎呀，要说兄弟，我们那可真是五湖四海皆兄弟，湖水，海水，井水，雨水统统属于我们自然水家族。纯水：喂，河水，瞧你这身脏的，离我远点，可别把我给也弄脏了，我可是纯净物，你看这成色。河水：你知道什么呀，我们这叫“包容四海，胸怀宽广”懂吗，我们可以与泥沙、树枝同处，也可以溶钾、钙、钠等矿物质于体内，还是微生物的藏身之所。我们自然水虽然是混合物，但对人类的贡献可不比你们少。纯水：哎呦，还跟我谈贡献，就你这模样，还
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