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文档简介

共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果五、伤仲永www.zzstep.%co&*m#教学目标：1、熟读课文,把握课文主要内容。2、掌握常用文言词语,翻译课文。3、学习本文借事说理的方法,理解作者的思想感情。中国教育*&#出版网教学重点：1、掌握重点文言词语,翻译课文。2、认识到后天教育的重要性。教学过程：一、导入新课：二、作家作品简介：1、本文选用临川先生文集。作者王安石（10211086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被害。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有王临川集、王文公文集，他是唐宋八大家之一。 2题解：本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，良传的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，“泯然众人”的哀伤，惋惜之情。本文采用随笔的形式而写，借一件事来抒发作者的感情或阐明某种观点。叙述是基础，阐明道理是核心。三、整体感知：1掌握下列加点字的读音 隶： 谒： 谒： 扳： 称： 2对文中的“之”“于”进行归类。3从文中找出词类活用的词语。来#源:中%&教网*4朗读时注意下列语句的停顿。5、齐读课文,解决以下问题（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段?（2）方仲永由天资过人变得泯然众人的原因是什么?（3）文章最后一段议论讲了什么道理?（4）学完本文,你有何感想?6、 说你的人才观。四、小结 中&国*教育出版网五 、作业布置来源:中国*&教育出版网板书设计课后小记联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司
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