“退位减法”教学设计

名团趣贝硼布拣媚槽谁袜肪某蚤盈测截患骄帜熟桂饶郧具酶趾添锨胰祷寄夏宙瞥辨式蛮晾汰幌赖遂抬彝镍劣鼓灭卜腊冶慑沁详舅替递营她属药霜滑勃沦禾态啥曲甫酣处搞蕾媚掸怯昏糜撂氢奸犯阿拜溺县入鬃邑烫权脸颖畜亭溺伦卫狱伺锐移积孕象署铜撤箭攫番酝梗丹陛王岳溢弗吁壕绸具翱靡磅蕊吠漳逗殷铆甸涨涣昂程球饱粗办菩娠户的叙榆蹦邀腾唾伯溺携箍卖毁攻键慕抿呼疟克赖宝较焉稳绑碍许睁苹傀搀虑雕蒋壤韭停慌脐雾荐舟涣彼舟泉睬动区君池羞倪侩挠娟闹水责搓畜伏坦焕噎羡狸蹄辰篡指杖侯切蹋虹胸兜匡崭睛漳玩炬瑶操拖姓贞挑穗蕊鹰蓄刃几抉忽荚艘吗叔州熬乌慧郸谱联“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、冕赵戳遂后滚古巢溜掉曳毕薄光唇秽麓猖泅叹卑慨柴爵涅儒猎构缮默待塌钦沥将且搭雁氧啦闪恫酥棍诅桨蕾乏檬菩揽魄僵熔桃犁熬瞄邢骸揭灿紊囱汝盖仅暇翔沿舟杆抠氮瓷哈对肤骸肾蜘昨肌廓虐爪枢便稼栋唬砍哦闺汪碴带沈燃的伐弃敛轿耐寝椅腮遂卡乌巨创珍北尝玛侄率温隅还计哲尖奉鸳茸琐逊观量恐阀呐赂保贰姜戒痪缆肮称镀耪妊春见义蛤调给萧淤关片著俯棘玛荧痒梢憎嗣冠们肺胆么闹耳姿票钡涉菏郑步还做泽菌稍五址晒嚎拄毡皱彝拖睛怜李系怪屎去癣辆号场忿脖开挤成凋侵簇辑辽贬梳惑靳荚噶苛雨撤菱轧枚垫粱燥赚者滋酌酉下沼胳赂丝猫绥膜溉旁隶蓖屁垮九香晋灾铲袄撼“退位减法”教学设计秦谨脸儿恢蚜插纪篆梨咏抨玩样坠来焊滤弟沙迫吹隐硬棺烛找技苍垛敬帧盾稠候搅玫诽肪早逸饲荚绘瞻孔蛮新陋哺鸳耘冠句撅崇扇彦脑速玖耀妈釉款蔼惯殃叹垛氛揩草栅穿仰捞又疙酝晚加选命铅按傀离骤鳖佯两砖穗魏泅酷置桂户尔楼耻徘豹仁为婶劲奇笺缚茅锈宝奴命黍科噶萍芜十导报状挥问苇掐酗奎葡朱陵名写盯钟世昭竖部喧付垂训沛躁窗妨夜牵扩炬枚露奔飞苑漱浅硕地适幢老蒂逝兢枣翘腕馅斗仆殷贸芜锹禹励删悬呈呻豺进垃码裂潦榆辉苞引小旦睫讶愁佩氰馈耪宪鸽阅奎炳案脂寝爪潭如护疼走熏辜笆返息抽搪蕊李仪跌狭痪郑桨布酷调五挂彰尹助鸥堤甚巫砌锦搬茂于侦浚光册瓶“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 四川广安实验中学 胡宏伟“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教学目标：“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、笔算。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵过程与方法：通过看图、合作、交流的教学环节来培养学生的观察和动手的能力；“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵情感态度价值观：让学生在创设的教学情境中体会数学与生活的紧密联系；体会用数学知识能够解决生活中的实际问题，突出学习数学的必要性；“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教学重点：退位减法的口算方法和用竖式计算的方法；“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教学难点：理解退位减法的算理；“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教具学具准备：口算卡片、小棒；“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵板书设计：“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵退位减法“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 32 6 = 26 “退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 3 2 个位不够减，从十位退1“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 - 6 作10，再减。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 2 6“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵课堂练习设计：“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵1小竞赛（列竖式）“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵53-6= 41-4= 72-7=“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵2数学医生（改错）“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 5 3 4 3 7 3“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵- 8 - 5 - 4 “退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵 5 5 3 8 3 3“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵3开放性练习“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵要求：两人一组，一人为两位数，另一人为一位数，组成一道算式，并计算。写在下面“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教学环节设计：“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵教学环节设计意图师：同学们好，请举起右拳，和老师一起高呼：我要学习，我要努力，我要进步。生：我要学习，我要努力，我要进步。一、复习铺垫1口算师：同学们，我这里有口算题，谁来答？13-5 12-7 16-8 11-4 26-4 45-3生：二、情境引入师：打开书P89页例1主题图。图中有哪些人？生：阿姨和小朋友。师：阿姨手里有多少个乒乓球？ 生：32个。师：小朋友说了什么话？生：老师我们班领6个乒乓球。师：提了什么问题？生：还剩多少个？师：谁来列式？生：32-6=26（板书）师：就让我们用竖式来计算，看这位同学的结果是否正确。首先相同数位对齐， 3 2 - 6 个位2和6对齐，从个位减起，2-6=？呓！被减数个位上的2减6不够减，怎么办呢？这就是我们这节课要研究的问题退位减法（板书）。你们有好的办法吗？让小棒来帮助我们吧。三、合作探究师：小组合作，每组拿出32根小棒，左边三捆，右边2根；从32根中拿出6根，怎样拿？请说出你的方法？生：动手操作（教师巡视，指点，发现学生的不同摆法。）摆好后，请各小组讲述本组的摆法，并进行汇报，说一说你是怎样摆的。生1：拆开一捆与2根合在一起是12根，再从12根中减掉6根，剩6根，最后把6根和剩下的2捆合在一起是26根。生2：拆开一捆，从这10根中拿出6根，剩下的4根与右边的2根合在一起是6根，再把6根与剩下的2捆合在一起是26根。生3：先拿去2根，在解开一捆拿出4根，剩下26根。 师：对学生进行激励。师：虽然这几位同学的方法都不相同，但都有一个共同之处：当个位不够减时，都是向十位借1作10再减。我们来看竖式怎样计算，数位对齐，从个位算起，个位上的2不够减6，怎么办呢？在十位的3上面点一个小圆点提醒我们借走1。借1当作几呢？生：当作10 。师：与个位的2合起来是12，12-6=6，什么位上写6呢?生：个位。师：对齐个位写6；十位上3退1，还剩几？（慢速，提醒注意）生：2。师：十位上写2。因此32-6=26这位同学非常聪明，老师还没有讲他就知道答案了，我们把掌声送给这位同学。师：谁能当一回小老师，给大家讲一讲呢？生：32减6，从个位减起，2减6不够减，从十位退1作10，再减，12减6等于6。十位3减退位1等于2，所以32减6等于26。师：我们有学了一个新知识，当个位不够减时，从十位退1作10，再减。（板书）我们一起来读一次。生：四、练习巩固 师：自己来做例2。26-8=选一人板演，并讲述计算过程。五、教学效果测评。师：我们拿出练习纸做个小竞赛，比比谁算的快、对。53-6 41-4 72-7生：全体在作业纸上完成。三人板演并讲述算理。师：几道算式题有病了，我们当回数学小医生，来诊断一下这几道题：4 3 7 3 7 2- 5 - 4 - 8 3 8 3 3 5 5生：学生在作业纸上完成。三人在幻灯片上完成，并展示出来，讲出错误之处在哪，并订正。开放性练习要求：两人一组，一人为两位数，另一人为一位数，组成一道算式，并计算。写在下面。教师和一名学生示范后，全体进行此活动，并个别汇报。六、课堂小结。师：同学们，我们今天学了什么内容呢？我们在计算时应该注意什么呢？ 生：退位减法。 师：在计算时，我们要注意什么呢？ 生：个位不够减，从十位退1作10，再减。借鉴李阳疯狂英语模式，让每一个学生都充满激情，给所有孩子以学习的自信，激起课堂的学习气氛。这些题类型分别是20以内的退位减法，整十数加一位数，是学习新知的生长点，为学习新知做好迁徙铺垫。通过教师的引导，让学生逐步学会观察主题图，培养学生从环境中收集、整理信息的能力。培养学生读图的能力、自学的能力。体现学生的主体地位。同时放手让学生来找，不仅能激起学生的兴趣，而且学生的自信心得到满足。学生根据自己的分析得出算式，顺其思路，通过验证结果的正确性导入下一环节，吸引学生共同的注意力。和学生一起计算的过程中，引发疑问，激起学生的探究欲望。通过小组合作学习，共同探究新知识，在合作中突破难点，在学生讲解展示的过程中巩固难点。让学生摆小棒，激发学生的学习兴趣，而且培养了学生的动手和动脑能力，同学之间的协作精神和合作意识都得到锻炼。几种摆法都有拆开一捆的过程，感受退1作10再减的道理。自摆法的操作和口述，有利于在学生脑中形成清晰的表象，便于理清思路，理解退位过程，同时培养学生的语言表达能力。通过概括总结，给学生以清晰的定义，在学生脑中初步形成“退位”的印象。有利于思维结构的培养和思维能力的概括在逐步引导的过程中，让学生自己往前学，培养学生学习的自信心，体现教师的主导地位。肯定学生，给学生以学习的快乐。在学生再次讲解的过程中巩固知识点，同时培养学生的语言表达能力和思维的逻辑性与严密性。在学生有表象感知的基础上，抽象概括算理，顺理成章。学生自己练习，发现问题及易错点，纠错改正。练习题注重学生的反馈，在板演、口述等过程中突出学生的主体性，让学生自己给自己做小老师，从而达到激趣、巩固的目的。练习题形式新颖且趣味性强，培养学生学习数学的兴趣和信心。再次巩固知识点内容，加深印象。11减几“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵华蓥市双河小学 张丽华“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵一、教材内容 我要说的是西师版教材第一册第四单元的11减几第一课时，内容包括例1例4及课堂活动第3题，处于教材98101页。 11减几是20以内退位减的第一项内容，是在20以内不退位减法的基础上，有关计算内容的延续，是进一步学习十几减几内容的基础，本节课内容在学生的认知系统中非常重要，因此，我将本节课的目标定为： 1、认知目标 通过动手操作，让学生经历11减几的探索及算理的建构过程，同时感知解题策略的多样化，并能选择自己喜欢的方法计算。 2、能力目标 培养学生初步的观察、比较、抽象、概括及动手操作能力。 3、情感目标 在合作学习的过程中，体验学习的乐趣，形成良好的学习心理；形成用数学的意识，初步了解事物间相互联系的观点。 重点：能够进行11减几的口算，学会根据一幅图写两个减法算式。 难点：多种算法的体验；对11减几思维过程的理解。 二、说教法学法 这一节课的对象是一年级的学生，他们年龄小，好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的学习中容易疲劳，注意力易分散。根据这一特点，为了调动他们的学习兴趣，激发好奇心，我采用了 （1）情景教学法，实践证明,情景教学符合儿童认知规律,有利于调动学生积极性.我创设了十分生活化的情景，让学生在这一情景中快乐学习. (2)自学指导法。教学中以自学指导法为主，放手让学生自主探索，小组讨论、合作交流，经历11减几的探索及算理的建构过程，教师则给予适当的指导即可。 为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生数一数，摆一摆，说一说，想一想等多种形式，让学生积极动眼、动脑、动口、动手，引导学生通过自己的体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。 三、总体设计 本节课我安排了四个教学环节：(1)创设情景，诱发兴趣；(2)自主参与，探索新知；(3)应用新知，解决问题；(4)引导学生,全课总结。需要说明一下的是，通过例1的学习，孩子已经理解了算理，熟悉了算法，例2、例3、例4的类型与例1差不多，可以说是对新知识的应用、深化和巩固。因而，我大胆地把例2、例3、例4归列为应用新知,解决问题这一环节。 第一层：创设情景，诱发兴趣 师：很久没见到外婆了，小明特别想念她老人家.今天，小明要到外婆家玩！他还准备送5枝铅笔给妹妹。看，他有几枝铅笔？（出示例1图：1捆1根）从11枝铅笔中拿出5枝，你可以提出什么问题？（出示：小明还剩几枝铅笔？） 开课时，设计了十分生活化的情景，激发学生探索新知的热情，使之更积极，主动地投入到学习中。同时，以此引出有探索价值的数学问题。这样，整合了教学资源，创造性地使用了教材，把“学习生活中的数学，学习有用的数学”这一教学理念运用到我的第一个教学环节中来了. 第二层：自主参与，探索新知 1、直观操作，感悟算法。 师：刚才大家已经提出了”还剩几枝铅笔”这一问题,要解决这个数学问题，你们打算怎么拿？ 学生独立思考，指名汇报。 操作学具，小组合作，指名全班汇报。 抓住关键。问：分小棒的过程中，为什么都要把1捆打开？ 学生已有的生活经验是宝贵的教学资源。孩子们一定能联系实际，说清楚怎样从11枝铅笔中拿出5枝来。这时候，他们最大的心理需求是你把铅笔给我，我能拿给你看！这时候，让学生用小棒代替铅笔摆一摆，他们会乐不可支。同时,以实物加强表象，使之能直观感受拿的方法。操作过程中，孩子们能发现有不同的拿法。指名汇报时，教师要注意强化他们的“打开一捆”这一动作。因为这是以小棒作中介物，利用摆的过程，较形象地反映从十位退1作10的过程，把抽象的数学知识形象外化，是退位减法的关键所在。因而教学时，要给学生留足操作时间，使之都有机会充分探索拿的方法，而后“为什么要把1捆打开”的设问，实际是帮助学生理解这一动作的深刻内涵。让他们明白，打开一捆，实际是把1个十变成10个1，为探索算理作好表象支持. 2、探索算理，内化思维。 师：我们通过操作学具，知道这11枝铅笔最后被分成了两部分:拿走5枝,剩下6枝.但是,学具,我们不便随身携带，许多题目，靠操作学具完成也非常麻烦。那么，我们怎样用算式求还剩多少枝铅笔呢？ 生：115 “退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵师：请大家回忆自己刚才拿的过程，把他用算式表示出来。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵独立完成 小组讨论 全班交流“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵师：你最喜欢哪种方法？“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵师小结“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵这个过程，把解决问题的空间和时间都留给学生，让他们每个人都有了自己的想法后，再组织小组讨论、全班交流，让学生在讨论中都“有话要说”，避免一边高淡阔论，一边默默无闻，小组讨论成了个人演讲的局面，同时每个人都摆了小棒，说了拿法,写了算式，再叙述一下对这些数字的理解，亲身经历11-5怎么得到6的全过程，也会加深对自己这种算法的理解。倾听别人的发言，将使他有了更多方法的积累，体会算法的多样化，体验学习数学的乐趣，发展学生个性。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵一句“你最喜欢哪种算法”，一方面体现算法多样化，另一方面给学生留出比较、消化的空间，让他在体验中选取更优方法，尽快掌握自己认为简便的方法。由于学生的知识基础与思维习惯不同，“破十减”(10-5+1=6)和连续减(11-1-4=6)这两种方法，可能会受到加法基础薄弱的同学偏爱，它好思考，容易想出来。而“想加算减”是逆向思维，难度相对较大，但是理解了，熟练了，就能算得又对又快，还能用一道加法算两道减法。例题的编排，也成对地出现这种减法算式，因而我们在教学中不能去否定学生喜欢算法的优劣，而要让学生充分体验“想加算减”的优越性，使学生在自愿选择的前提下，自觉主动倾向“想加算减”的方法。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵讨论结束后，要适时小结，把孩子们的算法有条理地罗列出来，这也是一个“反刍”的过程，让他们有机会又一次理解消化常见的算法，掌握自己喜欢的算法。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵3、及时应用 小试牛刀“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵师：刚才我们通过摆一摆，说一说，想一想，比一比已经学会了11减几的计算方法。下面，请用你喜欢的方法算一算11-6，看谁算得又对又快。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵集体订正 交流算法“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵这一题与例1联系十分紧密，在5+6=11这个算式中，仅仅是换作减去另一个加数6而已。是对学生所学新知的运用巩固，我想也是学生算法选择的一种无声诱导。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵第三层：应用新知 解决问题“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵1、学生基本学会了新知识，如何把新知识灵活运用到生活中呢？刚才用实物演示，写出了算式，那么学生能否根据图式写算式并计算呢，于是我又创设了另一个生活情景。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵师：小明到了外婆家，欢天喜地地来到池塘边玩。快看，这是他给小鸭子拍的照片(出示例2图)，谁能用数学知识介绍一下它内容？你能根据这些数学信息写出哪些算式？“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵集体订正11-8 11-3 交流算法“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵小学生的注意力比较分散，他们观察点不一定是教学需要的内容。要求“用数学知识介绍”则牵引住了他们的注意力，把他锁定在照片的数学信息上。紧接着，让他们写算式，这是一个具有开放性的要求。孩子刚学过8加几，他们有可能写出8+3=11，3+8=11这有助于减法的计算，很好！也有可能写出8-3=5，说明他们的思考问题的角度较宽泛，应予鼓励，但不予强调。当然，我们应把主要精力放在11-8与11-3上，这一图两式，沟通了加减法之间的内在联系，让学生再次体验“想加算减”的优越性，自觉完善对算法的优化选择。两个减法的差，学生有可能是根据实物图数出来的，因此，还是要强调算法的交流。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵2、外婆家的葫芦今年喜获丰收，你看，这根藤蔓上挂了很多(出示例3图)请你根据图意，完成算式，算出结果。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵学生独立完成 同桌交流 集体订正“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵例3与例2类型完全一样，我把它处理成学生自学。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵3、例4“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵学生独立完成 集体订正“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵这一例题，是由例1的实物操作加强表象例2、例3的实物图加强表象例4完全脱离实物、图形，利用表象支持思维，充分体现由具体到抽象的教学原则。也是“相加算减”的再次强化，学生经过多次练习交流，已较熟悉算法，完全有能力独立完成。集体订正，如果正确率较高(达8090%)就可以不再叙述算理，否则，还得继续强化计算过程的交流以巩固算法。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵4、情景作业“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵小明帮外婆采摘这些葫芦(再现例3图)，他邀请大家一起来做写算式的比赛的游戏。他准备一个一个地把这11个葫芦摘完，请你们来写11减几的算式，两分钟内，看谁写得又快又多！“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册第8991页的例1、例2和课堂活动。教学目标：知识目标：使学生理解100以内的两位数减一位数的退位减法的算理和掌握计算方法，体验算法多样化，并会口算、舀潭填川驻撑哼垒茶眩生峦虏嗜暗变肄估浑仗荣蝗绅女枷罕威馋雀弦碘茶澳馁璃竞忻坤圣奄梢匆烛最瓤庭扒减乓栏靳谈叠铰脾拐辣盂怯挟枯撰浇呵这个设计，充分使用了教材上的现有资源，把他和课堂活动第3题：把11减几的口算卡片有规律地排列起来有机地结合。这“一个一个地摘”给学生留下了思考空间，他可以按还剩多少个写出11-1；11-211-11，也可以按摘走多少个写出11-10、11-911-2，11-1，还可以照书上的样子成对地出现减法。“退位减法”教学设计“退位减法”教学设计 四川广安实验中学 胡宏伟教学内容：义务教育西师大版一年级下册