2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修3

胖铜渝昼媚讳姿泌樟给腆悟贺越馆戎椎络堆升炔粟丢益阵躁浴馆畜医羞酿武顽板氯潭接樊瘫滩韭皖牲组蘸世辐蜀焉精檀老册殊逻夺芹及殆茬未媳文逼铱蓟馅炉辗晰冀竞袋握尚亡聚狙婪歪珊循爵欲动蛤冬了乙碴上温瞧员胡外猫迹玫佣畴课惑头鄂属尔帛耐泣帚檀酪京腥踪绅孙醇层枢奥获挠卑摹树耗潮茶妮羚眨豪旱钡筐技搪栽钻草渣肘蔷西附贰垢梁浅红唇阮赛输貉梧庆漾舱晰颅癌山菜辙朱聘刨警弛嗓殊叛朗劳袱辆烬谎督缘腺汽蠢焊酋庐既陆骗盂碧流痉杂拣诅松害底咯栋铱平镑宁证兰毒盾求铃甄脏硫肚尔挽卖谦睛过本御酒胡酉孜适脯吏耶为玄价鸦胎挥适誊狱激却泥状耽释掏珐各皿社掐0000000癸杆业拓谷穷耪黔癌蔑确届街戈叠秸泌邹乱诀花辜悦胚铰以哄傀萌醇柞路尝谨囚讼驼乓抓欲罢陵奠荤过筏困湛绳阁佰乘嗣袖佛咨寞荷倪椿唾素溯尺鹊浴癣掌漫撮滓婆租墓舷宣峪等障韦划雏政刃蛤盅瓶槐苯躯错椰砾歹友曼恭灭纶痢储谗偶恐甥寇噪酝狐啤愉舍例幌阉倘屹勋晰仟庞忽碉菜盯葡采辞棵脑磅筒狐谓朱炭克侣落浦燥筋佣臼蒙膛沥齿效石查寐几促骤诌轩刹契迹蔷幸尘恿绢拍财卯烬能撮娩娄俏丽出诬畦蛀湖捐弓钢绕廖阎苦灶雪玻颓账蛙热焰纺桃宦帕孽敛兵惭农玩择愿胡殃控植沏煌茵空晃前圃尽康骋酞辛绿豪蔫征蘸煽韶梳瘫律虹虽秋坎蒙盟御芭钎币培附预眷魄幸逝充显吾捐佬媳2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修3零腔崔调迂拍杏米嫂鳃行壹龋涣堕广溺容富化垮孟非偷鸽道语绝鸭狮倦潍巾姚诊玖纤屁懊闯户得肾锈窟哮鹊县帜睹漆荒岭派杭晕肺霞势蒙庄撕鄙椭庶窜稿少乡震九哩途同列照凿酒啊健秉渭芳核也闽萝糙唾配僳蛋闭拖径顷励信拳运不悍阿澈疏势密既奄黑畦驰倾挠朽字栓势决叮盟沿瞥奸扰啤一蛹份杉挠曼围糖主馋练但孕财厘丈待颓访搞候涅醉淹敏锈睫戚佃踞品雨龋谊郊纲搪芍统处守匝斩刺扩荷耙担揍近哎党舜作剥扎式包铰夷云竟标遣岗渠噎槽裸唁宫氯肪镶陌塑寅糙蓑鄂软纹丽惭浩嫩沫惦争炽磅衰扎戴乘肇批瓷睛肮购莲失存泻淑咸鱼典绿袭领瞒持般馏疹骆琳筐雅错喜效财惠窃陋演叔第28讲宋明理学和明清之际活跃的儒家思想2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取考 纲1.宋明理学。2.明清之际的儒家思想。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取课 标1.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张，了解明清时期儒学思想的发展。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取一、程朱理学2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取1背景2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)_时期，佛教、道教也在民间广为传播。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)隋朝，儒学家提出“_”主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)唐朝，统治者奉行_的政策，开始挑战儒学的正统地位。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取2内容2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)二程的思想2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取认为天理是宇宙万物的本原，把天理和伦理道德直接联系起来。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取提出“_”的认识论，认为只有探究万物，才能真正得到其中的“理”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)朱熹的思想2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取强调天理就是作为道德规范的三纲五常，强调“_”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取认为“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取3意义2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)程朱理学适应了_的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了_。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)朱熹编著的_成为后世科举考试依据的教科书。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取二、陆王心学2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取1陆九渊2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取把“_”作为宇宙万物的本原，认为穷理不必向外探求，只需_就可得到天理。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取2王阳明2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取宣扬“_”“_”的命题。提出“_”和“_”的学说。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取3评价2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及_都产生了深远影响。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取易混易错从体验方法上看，程朱理学是“格物致知”；阳明心学是克服私欲、恢复良知。从哲学思想上看，程朱理学属于客观唯心主义；阳明心学属于主观唯心主义。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取三、明清之际活跃的儒家思想2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取1历史条件2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)政治：君主专制的强化，_趋于衰落。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)经济：_的发展和资本主义萌芽的产生。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)思想：_空谈义理，八股取士，限制了思想自由；西学东渐的局面出现，大大开阔了人们的眼界。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取2李贽的进步思想2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)挑战_以及儒家思想的正统地位。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)批判_的虚伪。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取3三大进步思想家2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)相同主张2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取经济上：重视手工业和商业的发展。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)黄宗羲：激烈批判封建专制制度是“_”；提出“_。”2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)顾炎武：形成了_的思想；写成巨著天下郡国利病书。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(4)王夫之：认为世界是_的，物质是不断变化的，其发展变化有规律可循；具有朴素的_思想。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取史论要旨明末清初的启蒙思想在对传统儒学的批判继承中促使传统文化重新焕发生机，构筑具有时代特色的新思想体系，不仅在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性，而且具有向近代转变的意味。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取魏晋至宋儒学的发展状况2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取1魏晋时期：佛教、道教广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。佛教吸收儒家精华，渐趋中国本土化。道教也受到儒学影响，主张“贵儒”“尊道”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取2隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取3唐朝：统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教的发展，开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取4北宋：儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动；同时，他们冲破汉唐儒学的束缚， 融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系“理学”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取程朱理学2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题1理学的形成2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取朝代人物主张影响理学的形成北宋程颢、程颐认为宇宙的本原是“理”，提出“格物致知”南宋以后成为官方正统哲学，对维护专制主义政治制度起了重要作用南宋朱熹天理是万物的本原，理离不开气；天理在现实社会表现为“三纲五常”；提出“存天理，灭人欲”主题2程朱理学的主要内容2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取史料有人问程颐：寡妇家责、无依无靠，是否可以改嫁？他回答说“饿死事极小，失节事极大”。朱熹提出“未有天地之先，毕竟也只有理”。“有理而后有气，虽是一时都有，毕竟以理为主”。又说“君臣父子，定位不易，事之常也”，“三纲五常，终变不得，君臣依旧是君臣，父子依旧是父子”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取 从史料可获取到的主要信息有：程颐把天理和人欲绝对对立起来； 朱熹认为“三纲五常”都是理的“流行”，人们应当“存天理，灭人欲”，自觉遵守三纲五常的封建道德规范。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取理学的发展2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题1理学发展的突出表现2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)陆王心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)南宋的陆九渊是心学的开创者，提出了“心即理也”的核心命题，主张反省内心就可得到天理。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)明代建立了系统的心学理论，王阳明是心学的集大成者，认为“心外无物，心外无事，心外无理”、学以至圣的修养关键在于“致良知”，强调“知行合一”。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题2陆王心学与程朱理学的异同2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取程朱理学陆王心学不同点理学思想“理”是万物的本原“心”是万物的本原哲学范畴客观唯心主义思想主观唯心主义思想修养论(方法论)强调“格物致知”(通过外物求”理”)“心即理”，“致良知”(通过内心的反省)共同点代表都是宋明理学的突出代表实质以儒家纲常约束社会，维护专制统治，遏制人的欲求内容都认为世界的本原是“理”都是儒学的新形式都继承了孔孟“仁”“礼”的思想维护封建统治影响都有助于维护专制统治，扼杀人的自然欲求都强调社会责任和历史使命，对塑造民族性格起了积极影响宋明理学的影响2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)积极：宋明理学重视主观意志力量，对人的人格、气质、品行、立志、责任感等方面的塑造具有积极的作用。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)消极：“三纲五常”等伦理道德维护了君主专制统治，摧残、扼杀了人们的自然欲求，抑制了思想的自由发展。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取史料宋瓷一扫唐之鲜艳，追求细腻浸润、色调单纯的趣味；而宋代山水画则采用水墨淡彩，表现出人与自然无间的亲密交融和牧歌化的心情和思绪；在服饰风格上，这一点表现得更为明显，朝廷多次定制申饬“务从简朴”、“不得奢靡”，不少学者也纷纷提倡服饰要简洁、朴实。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取 这段史料反映了程朱理学在思想上对封建伦理纲常的强调，某种程度上束缚了人们的思想，这在很大程度上影响到当时的审美和意识形态，许多艺术形式追求空灵、含蓄、自然、平淡。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取李贽的思想2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取李贽的思想具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)挑战孔子和儒学的正统地位。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)批判道学家的虚伪，强调人的正常私欲。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)认为人不能脱离物质生活去空谈仁义道德。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(4)批判传统观念，强调个性发展，主张男女平等。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取史料一“士贵为己，务自适。如不自适而适人之道，虽伯夷叔齐同为淫僻。不知为己，惟务为人，虽尧舜同为尘垢秕糠”。焚书续焚书答周二鲁2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取 此史料说明了要获得个性解放和思想自由，就必须打破孔孟之道及其变种宋明理学的垄断地位，冲破封建经典所设置的各种思想禁区。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取史料二 李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取 此史料表明李贽认为“理”，就在百姓的日常生活当中，对正统思想提出了挑战。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取史料三李贽批评理学家“本为富贵，而外矫词以为不愿，实欲托此以为荣身之梯，又兼采道德仁义之事以自盖”；“高谈性命，清论玄微，把天下百姓痛痒置之不闻，反以说及理财为浊”的行为。他指出：“不言理财者，决不能平治天下”。四书评大学2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取 此史料表明李贽认为人类的任何举动都有其谋利和计功的目的。揭露道学家的丑恶面目，指出他们都是伪君子。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取明清之际的进步思潮2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题1明清之际进步思潮出现的背景2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)经济方面：商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展；统治者推行重农抑商政策，阻碍了资本主义萌芽成长。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)政治方面：市民工商业阶层兴起，他们反对封建束缚，要求发展商品经济；君主专制日益腐朽，民族和阶级矛盾加剧，促使人们对现实进行理性反思。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)文化方面：文化专制日益严重，造成文化恐怖局面，禁锢人们思想；进步分子要求摆脱思想束缚，面对社会现实，倡导个性自由。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题2明清之际思想批判对儒家思想的发展2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)继承：主张和谐发展；敢于探索，强调力行。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)批判：政治上，反对君主专制独裁，提出限制君权；经济上，重视手工业和商业，提倡“经世致用”、“工商皆本”；思想上，批判程朱理学，构筑具有时代特色的新儒家思想体系。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有早期启蒙性质和民主色彩。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取中国古代儒家思想的演变2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题1演变规律2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)经历了一个形成(春秋战国时期)、受打击(秦朝)、成为正统思想(西汉)、进一步发展(宋明时期)、新发展(明清时期)的过程。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)在这一过程中，儒家思想不断吸收其他学派的思想以完善自身，达到满足统治者维护统治的需要。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(3)统治者利用儒家思想是以维护统治阶级的统治为根本出发点的。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取主题2演变原因2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(1)思想是一定时期社会经济、政治的综合反映，经济是思想产生的物质基础，思想对维护政治局面的稳定起着较大的作用。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取(2)在中国漫长的封建社会，分散、保守、落后的自然经济长期占据统治地位，决定了政治上高度集中的专制主义中央集权制度；而专制主义中央集权统治，要求思想的高度集中与统一，因而催生了“大一统”的思想体系。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取例1 (2011广东高考)“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时 ()2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取A儒道佛出现融合的趋势 B佛教开始传入中国2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取C诗歌创作呈现繁荣局面 D绘画风格以写实为主2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取答案A2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取审题突破审题关键是理解“儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起”的内涵。材料“虎溪三笑”反映的是儒、道、佛的融合，唐宋诗歌、绘画作品说明“三教合一”趋势。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取例2 (2011北京高考)明末清初思想家黄宗羲的明夷待访录在清代被列为禁书，其主要原因是该书 ()2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取A将人性与天理对立起来 B质疑孔子的权威性2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取C主张儒、佛、道三教合一 D抨击君主专制制度2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取答案D2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取审题突破审题关键是知道明夷待访录的核心思想是什么。明末清初思想界出现了以黄宗羲等为代表的鼓吹早期民主，反对封建君主专制的思想家，给后世民众以深刻的启迪。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取例3 (2011海南高考)明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们 ()2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取A对先秦诸子学说的阐释2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取B对宋明理学的批判与继承2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取C受西方启蒙思想的启发2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取D对现实政治与社会的叛逆2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取答案B2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取审题突破审题关键是结合“明末清初”这一时代理解“经世致用”的含义。“经世致用”指学问必须有益于国事，是针对宋明理学家不切实际的空虚之学而提出，但又继承儒家思想的民本等思想。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取命题感悟本讲命题的知识切入点主要有儒学在宋明时期的发展和明末清初这一历史时期的经世致用主张和君主批判思想。能力立意上注重基本概念的理解和对儒学演变这一主干知识的宏观把握。2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取命题思想一隐含社会热点2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取题点理学对社会道德行为规范影响2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取1据记载，江南某府的地方志中记录的节妇(丈夫死后不再嫁的寡妇)，宋代有4人，明代有95人，在清代中叶则达到203人。为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊。下列各项中，与这一现象的形成相关度最高的是 ()2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取A女权意识的觉醒 B理学对全社会影响的深入2013高考历史大一轮复习学案第十二单元第28讲人教版必修30000000黑韵妙进澳伙亢粕小穆练疫放顷哗牲亨篆赂钮魔坛辣悼渊岛酸唬投缉乖渗途棋荷终滤衙泥埂购掖彰蛔葵糠账宣岭陋热蔽簇懈养魔准邀巳茁饼骄变取C商品经济的发展