学之以法、施之以道---长师登录.doc

学之以法、施之以道学生处 张宇明我今天汇报的题目是“学之以法、施之以道”。“学”是学习是领悟，“以”是依靠是探索，“法”是方法是传承，“施”是落实是执行，“道”是规矩是准则。也就是说学习和领悟要在传承的基础上探索和使用科学的方法；应用在具体实践当中要依靠规矩、准则、制度。故名学之以法、施之以道。一、 首先做一下学习回顾：培训内容主要为以下几部分科学发展与新锐领导力、应急管理理论与实践、党风廉政建设、中层领导干部的工作艺术、国际形势及热点问题研究和精彩的分组讨论。学校对课程内容做了精心安排，内容精湛、精彩纷呈、贵如春雨。培训过程当中我们态度积极、学习认真、发言踊跃，对很多问题有了新的领悟和理解。这些都将为今后的具体工作提供开创性的理论指导。下面我就将自己的学习体会与大家分享，不当之处请大家批评。二、学习体会：具体总结为：三将两成一战。（昨天讨论的总结）三“将”即：将学习进行到底；将奉献坚持到底；将制度执行到底。两“成”即：成为队伍建设的中坚力量；成为学校发展的中流砥柱。一“战”即：团结一心战胜一切制约和束缚学院发展的各类困难。1、 将学习进行到底。通过此次培训端正了我的学习态度，学习不仅是为了提高能力；也是为了端正工作态度，为了提升修为，为了抓队伍建设。一项工作的设计、制定、实施、补充和修复都需要学习和创新。几天的学习对我当前的工作也起到了很大的指导作用，为我正在起草的学生工作危机管理办法、学生心理危机干预机制提供了很大的理论支持。今后要树立终生学习的态度，活到老学到老，“不仅要低头拉车，更要抬头看路”，通过学习不断提高自己的工作能力，以科学的理论指导开展工作。领悟新时期工作需求特点，以科学指导实践，所以今后不但要学习而且要学习。2、 将奉献进行到底。奉献是一种精神，是抛开自我利润的一种无畏一种付出。奉献精神也正是我校“红烛精神”的精髓所在，不仅要传承而且要传承。做为学校的一员，师范学院不仅给了我们生存的土壤，而且给我们提供了实现人生价值的机会，让我们可以践行：传道、授业、解惑。我校正处于发展的关键时期，只有个人的付出越多学校的收获才能越多，我们可以不是一快金子，但我们可以成为一颗种子，更要通过个人努力让我校的土壤更肥沃。个人的利益要更多的服从整体利益，个人的作为要更加符合学校的整体发展，只有我们具备了这种奉献精神学校的发展才更有希望。3、 将制度执行到底。制度是解决问题的方法和依据，是灯塔是路标。很多老师都谈到了学校的制度建设问题，党校周老师也一再强调“中层”要靠制度吃饭，可见制度建设的重要性。到学生处工作进一年的时间以来，经我起草的学生管理的各项制度也不少，有阶段性的有长效性的，而且在上个学期期末学生处在亚庚处长带领下，举全处之力对学生处相关工作制度进行了修订。所以在有关制度的问题上感触颇多：一是顾虑多，怕操作性不强，环节有漏洞，怕投入的兵力多而收获的成果少，最后达不到预期效果。所以在策划方案时经常是对困难分析的精力投入往往比对期望值分析的精力还要多。二是执行难度大，人的活动经常受思维定式的左右，一个创新性的工作要让大家都接受很有难度，有抵触情绪，总是认为“之前不是挺好，怎么增加这么多任务”。三是反馈不准确，不客观，可能什么评价都有。结果是好东西得不到好。这些我想很多人都和我有同感。所以在制定制度的时候一定要把握好尺度，以人为本，重制度而不唯制度。一个好的制度只是本身科学，而不抓落实不抓反馈还远远不够。在执行、补充、修订、反馈等环节也要有科学的手段。最终出成绩的还是要依靠“执行到底”。这就需要一个执行力的问题，抓执行也是抓管理，执行是对制度的执行，管理是对执行者的管理。所以作为学校中层干部在今后的工作当中我们要始终坚持“管理到边执行到底”的原则，将制度执行到底。4、 成为学校队伍建设的中坚力量。本次党校学习是学校干部队伍建设的一项重要举措，意义深远。而我们不仅要培养一个好的中层队伍，更要依靠这之队伍培养带动年轻的基层队伍，形成梯队建设。所以我们肩负着双重任务，今后的队伍怎么样与我们做的端不端行的正密不可分。学术是一种文化，队伍建设也是一种文化，我们肩负着建设这种“文化”的使命。情感交流是不是文化？是文化，但只能算是小文化，在制度领导下的对他人的能力培养、素质提升、共同成长才是大文化，所以在队伍建设问题上不仅我们要行，而且要让我们的下属也行。中层干部要真正承担起责任，做到倾囊相授。另一方面大家总提起“纠结”，而“纠结”产生的根源就是“无序”，很多人和事都被“潜规则”潜掉了，所以产生了“纠结”。而当前我校正处于发展的关键时期，我们总不能“纠结”着也不管。那么对抗“纠结”的最好办法就是要让无序变有序，要形成我们队伍建设中的规矩和秩序，给年轻人信心，不要让他们再一次感觉被黑了、被阴了或者被玩了，要让他们的成绩得到认可，让他们感到出了错误有能人来抗。所以我们不但是队伍建设的中坚力量而且只能是中坚力量。这样学校的发展才能充满朝气，蓬勃向前。5、成为学校发展的中流砥柱。这不是静态的平衡而是动态的稳定，在“七色板”的游戏当中，我们确实是一次“触底”式的失败，但我认为这不影响我们做一个反弹式的“华丽转身”再次投入到我们的工作当中。这些只能是给我们今后的工作提供了更多的警示，让我们在工作中有更英明的决策。我们在其位就必某其政，无论是不是“砥柱”都必须塑造成砥柱。我校的基础确实不是特别好，但是通过这么多年的努力我们已经取得了一个又一个胜利。和前人的鞠躬尽瘁密不可分。发展到今天，我们即使再次经历失败也都必须昂首挺胸，因为我们是新时期学校发展的中流砥柱。各司其职，各负其责，踏踏实实将自己本职工作做好，钉是钉铆是铆。这不但是职位而且是责任。6、战胜一切制约和束缚学院发展的各类困难。在发展的道路上难免遇到挫折，谋求一个最好的办法解决掉就行了。有问题要给学校和其它部门或者自己一点时间和空间，多么复杂的问题最后的处理办法也就是两个字“解决”。耐心的“让子弹飞一会”。所以