2008-2009下政教处工作总结.doc

政教处工作总结2008-2009学年度下学期岁月不居，时光荏苒。倍感紧张而忙碌的一个学期即将结束，政教处在校领导的正确领导下，在全体班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全校师生的共同努力和大力配合下，顺利（圆满）地完成了本年度的各项工作任务，现总结如下：本学期, 政教处在校领导的统一部署和安排下，以学生的日常行为规范为抓手，以德育队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的校园环境。结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。一学期来，各方面工作井井有条，略有成效，具体总结如下：一、切实抓好养成教育和安全教育，做好学生常规管理。1、学生的一日常规，应该是学生在学校完成学习生活的保证。为了让一日常规，能真正成为学生的自觉行为。为此，本学期，政教 处严格细化了班级量化考核评分细则、学生日常行为处分细则，并把学生的日常行为定为20学分，加入总学分，这样有效的控制了学生违纪率。2、卫生工作，从开学初的全校性的大扫除到平日里常常的叮咛。经过努力，学校的卫生工作已经发生了一些变化，为了实现“净化、美化、”的环境建设目标，政教处组织秋季班学生在校园两侧新栽松树500余棵，校园又出现一片绿色风景线，组织全校学生清理操场、整草坪土，同时要求各班室内及分担区每天定时清理，政教处干事按时检查，并把每天的检查情况及时公示。通过加强卫生工作的检查力度，各班卫生情况明显好转。3、安全工作，也是政教处一个常抓不懈的内容。为加强法制安全教育，政教处组织全校师生观看安全教育片，举办主题班会，给学生发放公众防灾应急手册，使学生更多的了解和掌握安全知识，提高应对安全事件的能力，还请到辖区警务人员为学生上法制教育课，通过法制专题讲座和报告，增强了学生遵纪守法和自我保护意识。二、抓好班主任工作，进一步加强德育队伍建设。班级是进行德育教育的主阵地，是实施德育教育的主渠道，班主任是德育教育的主要承担者。在这方面我们主要做了以下工作：1、建立奖励机制，调动班主任的工作积极性。为了鼓励督促班主任积极履行职责，提高班主任工作质量，根据班主任工作的有关规定，结合本校实际，政教处制定并完善了班主任考核制度、班主任津贴发放办法，为班主任每月发放基本补助费和通讯费，这些措施大大调动和激励班主任的工作积极性，以更高的热情投入到工作中。2、开展班主任经验交流会，提高班主任的业务素质。有很多班主任在做学生的思想教育、班级管理的方法和措施都不错，为了进一步提高全体班主任的工作能力和水平，学习别人的长处，汲取经验，本学期政教处组织召开了六期班主任工作经验交流会，对学生中出现的一些新问题、新情况相互交流和探讨，以便能采取行之有效的方法，增强德育工作的时效性。3、加强班主任家访工作，适当开展家庭教育。本学期各位班主任仍能一如既往、不辞辛苦的通过家访、电访等形式，与家长及时沟通，共商教育子女的方式和方法，家访次数达到了预定目标。政教处宫主任也积极参与其中，和班主任马明老师一起家访，做通了 同学家长的工作，使得 同学重返校园。由于家访工作的有效进行，使得本学期学生辍学率有所减少。三、加强学生思想道德建设，大力开展班风竞赛活动。1、加强对学生干部的培训，充分利用学生资源参与管理。政教处进一步完善了我校学生会，加强学生会干部的培养工作，努力为学生的自我管理提供平台，并指导学生开展自治工作。2、精心安排和组织主题班会。一学期来，班主任自主召开主题班会的能力有所增强，各年级能结合学校的要求和本年级学生的特点及工作目标拟定出班会主题。个别班主任能指导学生通过开展主题班会来解决学生实际存在的问题。本学期，各班级按照政教处的安排，先后召开了主题为“中学生仪容仪表”“学生应急避险知识”“增强安全意识”等的主题班会，效果较好。3、表彰优秀，开展班风竞赛活动。根据上级要求，政教处认真组织各班开展班风竞赛活动，要求各班在开学初制定了班风竞赛方案，学期末各班就班风竞赛实施情况做具体总结，政教处对各班班风竞赛实施情况进行了检查和监督，并对在班风竞赛中表现突出的班级和个人给予表彰奖励，共评选出三好学生 人、模范学生干部 人、省级模范班主任2名。本学期政教处在校领导正确指引下，按计划有步骤地开展学校德育工作，积极探索新思路、新方法，增强了德育工作的针对性、实效性，取得了一定成绩，但也存在不少缺点和不足。在今后工作中我们将倍加努力，继续加强日常管理和检查监督，勤检查，勤反馈，勤纠正