语文人教版五年级下册《将相和》

18 18 将相和将相和 课题课题将相和课型课型新授课 设计说明设计说明 本教学设计让学生通过自己阅读 从多角度去发现 领略人物的形象与品质 并通过读把体验到的特点展现 出来 以了解蔺相如为切入点 通过三个小故事重点研读这个关键人物 正是教学中 牵一发而动全身 的问题 在读中悟 悟后读 读 悟 相辅相成 从而体会人物的形象 走进人物的内心世界 感受人物的品质 让学 生在兴趣盎然的读 悟中轻松学习 学前准备学前准备 1 搜集有关历史人物的资料和故事 师生 2 制作多媒体课件 教师 课时安排课时安排1 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 正确读写 胆怯 诸位 和氏璧 完璧归赵 负荆请罪 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 初步了解课文内容 学习重点学习重点掌握生字词 反复读文 初步了解课文内容 学前准备学前准备 1 自学生字词 熟读课文 学生 2 搜集有关历史人物的经典故事 师生 3 制作多媒体课件 教师 教学环节教学环节导案导案学案学案达标检测达标检测 一 谈话导一 谈话导 入 入 用时 用时 5 5 分钟 分钟 1 导入 同学 们 我们中华民族 有着五千年的灿烂 文化 历史长河中 有许多熠熠生辉的 人物让今天的我们 依然崇敬不已 今 天 我们一起来认 识其中的两位 2 板书课题 引导解 释课题 3 课件出 示相关人物的资料 1 齐读课题 2 自由交流对课 题的理解 交流 将 指廉颇 相 指蔺相如 和 是和好 团结的意思 将相和 指廉颇和 蔺相如和好 同心协力保卫赵国的 故事 3 学生交流资料 1 你还知道蔺相如或廉颇的其他故事吗 讲给同学们 听一听 二 初读课二 初读课 文 自学字文 自学字 词 词 用时 用时 1515 分钟 分钟 1 引导学生自 由读课文 自学生 字词 2 指导学生 准确 流利地朗读 课文 3 引导学生 讨论课文的主要内 容 1 自学字词 2 全班汇报 1 注意读准字音 诸位 应读 zh 负荆请罪 读为 j ng 着 zh o 急 上当 d ng 答应 y ng 为 w i 难 便 pi n 宜 上朝 ch o 2 理解 攻无不 克 战无不胜 负荆请罪 同心协 力 等词语的意思 3 全班交流 课文主要通过写 完璧归赵 渑 池之会 负荆请罪 三个小故事 写出两人由 不和 到 和 的经 过 2 多音字组词 3 看拼音 写词语 三 再读课三 再读课 文 理清脉文 理清脉 络 络 用时 用时 1515 1 引导学生分 段 并概括每段段 意 2 默读课文 3 引导学生选择自 己喜欢的一个故事 1 默读课文 理清课文层次 2 全班交流分段情况 本文讲了三 个小故事 第一个故事 第 1 10 自然段 完璧归赵 第二个故事 第 11 15 自然段 渑池之会 4 课文讲了三个故事 用合适的小标题概括内容分别 是 分钟 分钟 练习有感情地朗读 4 组织全班展示读 第三个故事 第 16 18 自然段 负荆请罪 3 选择自己喜欢的一个 故事练习有感