中小学教师信息技术培训实验项目主讲教师培训总结.doc

中小学教师信息技术培训实验项目教师培训总结淄博市周村区实验学校 沈沉 2001年7月10日7月19日，英特尔公司在山东省淄博市举行了Intel Teach to the future培训。我很荣幸地参加了这个培训班。培训班组织紧凑，学习强度大，主讲教师辅导非常认真负责，使我和同事们都能顺利地完成学习。为了能更好地完成培训任务，回顾、反思学习过的内容，简单总结如下。l 培训收获之一：教育观念的更新在学习期间，我时刻深深地感到了Intel Teach to the future培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。时代在变，学生在变，教育方法、教学手段也在变。特别是随着信息时代的飞速发展，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中注意到，要达到素质教育的目的，必须要有新的思想。第一、时时、处处要以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，设计单元计划、教师支持文稿、指导学生学习的过程中都要以此为基础。第二、要突破过去那种传统的单一学科教学的思想方法，用联系的、多学科的、灵活的教学模式进行教学，切忌急功近利。第三、要有创新意识，勤于思考，善于发现并提出问题，有不断探索创新的兴趣，追求创新，推崇创新，以创新为荣；第四 、要有创造性思维，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力，突破传统观念的束缚，能够打破常规解决问题；第五、要有创造能力，教育工作者必须具有扎实而渊博的知识，广博的视野，还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法，并善于综合、交叉、开拓新领域，发明新成果。 通过这次学习，我对这一主题我们体会尤深。l 培训收获之二：接受了一种新的教学方法和教学模式此项培训使我接受掌握的一种新的教学方法，今后教学上应注意以下几点：1. 教师要恰当应用计算机并将其融入现有课程，吸引学生，促进学生的学习。2. 教师要与同行合作交流，鼓励教师在培训中、培训后要以小组解决问题、相互交流、做新课和讨论的方式学习。3. 在现有课程基础上改进教学，提高教学。4. 计算机作为教师和学生共同学习与创造的应用工具仅仅是一种应用工具，会应用计算机来辅助学习而不是单纯地去研究计算机。5. 使用现有的各种教育、商务和工业用机型、软件，特别是免费软件。6. 重点在通过“动手”去学习如何准备有新意的课，使教师能有效地将计算机用于课堂教学。l 我对此次培训活动的评价1、以任务，活动或问题带动学习。48个小时的进修安排，纳入了教师应掌握的大部分内容（个人文件夹创建，单元计划的创建，PowerPoint多媒体展示，版权知识，上网方法、信息搜索引擎，网页创建，应用软件的安装，光盘的使用，电子邮件）。这些内容对我们来说必须掌握，都是非常实用的。2、没有大而空的理论阐述，更多的是实际地动手操作，更利于学习。3、切合教学需要和进修安排,按教师每天要做的工作而进行。涉及备课、教学方法、管理、学习指导、评价等方面。4、学习基础要求低，适合各科、各年级教师。5、此教材有相当的意识超前性，实用性，可操作性强。6、可了解国外中学教学方式、内容，及教师进修方式等。此次培训班任课教师力求“原汁原味”地向我们展示了该教材的内涵，也表现出任课教师对教材的深刻理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉心完成每一项作业。完成这次学习后，我打算在以后的教育教学活动中全面实施未来教育的理念、方法，做合格的