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人教版五年级语文上册 语文园地四语文园地四 习作习作 桂平市麻垌镇大上小学木彭分校 蒙建梅 教学目标 1 初步学习漫画作文的写作技巧 培养学生欣赏漫画的能力 进一 步提高学生观察事物的能力 2 通过漫画作文的写作 引导学生观察生活 体验生活 培养学生 良好的行为习惯 教学重点 引导学生解读漫画 培养学生欣赏漫画的能力 初步学习漫画作文 的写作技巧 教学难点 初步学习漫画作文的写作技巧 进一步提高口头和书面的表达能力 教学准备 课件 教学过程 一 初识漫画 导入新课 1 今天 老师带来一些画 想和大家一起欣赏 学生欣赏漫画 师 这些画和同学们平时画得图画有什么不一样的吗 夸张 讽 刺 比喻 有趣 能给人以启示 有图 有文字说明 这些都是漫 画的特点 2 创设情境 导入新课 出示整组漫画 二 欣赏漫画 整体感知 三 细品漫画 指导写作 1 试写第一幅 漫画 出示第一幅漫画 师 请同学们仔细欣赏第一幅 把你欣赏到的画面变成文字写下来 学生自由写第一幅图 教师巡视 2 交流欣赏 教师通过 看 听 闻 想 几方面指导学生观察 3 学生修改 教师巡视指导 4 改后欣赏 5 小结 看来 给漫画配上恰当的文字 也不是一件很简单的事 但是只要我们用上看 听 闻 想这些诀窍 肯定能让你的文字说 明更吸引人 这些诀窍同学们掌握了吗 四 举一反三 自由写作 1 请学生从 2 3 4 三幅漫画中任选一幅配上文字说明 2 交流欣赏第 2 幅漫画的文字说明 教师点评 3 交流欣赏第 3 幅漫画的文字说明 学生点评 4 交流欣赏第 4 幅漫画的文字说明 学生互评 五 再赏漫画 明悟启示 引导学生想象 思考 不同年龄 不同职业 不同身份的人都会看 到这组漫画与文字说明 他们会有什么不同的感受 六 作文命题 画龙点睛 1 请想一想 你会给这篇文章一个什么题目呢 2 请学生课后独
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