鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）划线字读音都正确的是（ ） A . 阴晦(hu) 寓所(y) 窸窸窣窣(x)(s)B . 猹(ch) 五行(xng) 棱角分明(lng)C . 弶(jing) 潮汛(xn) 十拿九稳(wn)D . 脚踝(hui) 愕然() 生活拮据(j)2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 扶掖 亵读 媚上欺下 廓然无累B . 凭吊 睿智 一代天娇 强聒不舍C . 凌驾 妖娆 黎民百姓 断章取义D . 洗礼 陨落 红装素裹 自之知明3. （2分）下列加横线成语运用正确的一项是（ ）A . 为了全村致富，村干部整天上蹿下跳 ， 忙得不亦乐乎。B . 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C . 小张同学匠心独运 ， 勤学苦练，很快学会了骑自行车。D . 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . “十三五”时期是全面建成小康社会，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。B . 2016年中央一号文件1月27日发布，连续13年聚焦“三农”问题。C . 为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。D . 目前，“嫦娥五号”研制进展顺利，预计大约2017年左右择机发射。5. （2分）下列文学常识对应正确的一项（ ）A . 从百草园到三味书屋散文周树人朝花夕拾B . 爸爸的花儿落了散文林海音城南旧事C . 丑小鸭寓言安徒生丹麦D . 假如生活欺骗了你诗歌弗罗斯特美国二、 默写 (共1题；共9分)6. （9分）古诗文默写 （1）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） （2）诸葛亮在出师表中陈述临危受命的千古名句是：_，_。 （3）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“_，_”，这是白居易对贫苦百姓割麦的描写（用观刈麦中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。 （4）“挽弓引弦”在诗人心中有着强烈的情结,苏轼江城子密州出猎中“会挽雕弓如满月，_，_”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志。 （5）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹渔家傲秋思中用相关的景物却描写边塞的悲凉是：千嶂里，_。 （6）酒困路长惟欲睡，_。（苏轼浣溪沙） 三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）综合性活动。今年是省级卫生城市创建考核和复评之年，也是我市创建省示范文明城市的迎检之年。为了积极响应市委市政府创建“省示范文明城市”的号召，我校积极开展“创建文明城市、构建和谐校园”的活动。（1）活动一：拟写标语。为创建“省示范文明城市”，市委宣传部、市广播电视台联合开展向广大市民征集主题宣传标语的活动，请你写一则宣传标语参加本次活动。（2）活动二：我来参与。为全面提高全校学生的道德素质，培养学生良好的文明行为举止，学校要求各班开展以“文明伴我行、和谐共分享”为主题的班队活动。在八（1）班开展的“我为创建做点啥？”讨论会上，你作为八（1）班一员，请你为创建提两条建议： 四、 语言表达 (共1题；共4分)8. （4分）根据语境，仿照画线的句子续写两个分句，使之构成排比。初中语文教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的皇帝的新装，我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的散步，我感受到互敬互让的亲情；_，_；_，_；读宗璞的紫藤萝瀑布，我懂得了面对挫折的坚持。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的唐诗，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，注春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （2）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的哲理？ 六、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下面的文言文选段，完成小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈杂说（四）【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自诸葛亮出师表）（1）下列各项中划线词的意义相同的一项是（ ） A . 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也B . 不以千里称也 先帝称之曰能C . 策之不以其道 不足为外人道也（桃花源记）D . 是以众议举宠为督 管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐）（2）下列各项中划线词的意义与用法不相同的一项是（ ） A . 千里马常有，而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）B . 其真无马耶 宜付有司论其刑赏（出师表）C . 骈死于槽枥之间 有亭亦然临于泉上者（醉翁亭记）D . 则汉室之隆，可计日而待也 自得之，则居之安（孔孟论学习）（3）将下列句子翻译成现代汉语。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也！此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（4）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A . “说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。B . 选文内容都与人才有关，【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。C . 【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而【乙】文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。D . 【甲】文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；【乙】文语言率直质朴，句式骈散结合，富有音韵美。七、 现代文阅读 (共2题；共28分)11. （15分）阅读下列文段，完成下列小题母亲的茶事乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好像换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心两个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条索紧致，纤毫毕现，一共7两有余。望着母亲红肿麻木的手掌，拭着她额头沁出的汗珠，我感动莫名，没成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞，婀娜多姿，清香碧纤的茶叶，竟然来得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀！（1）这篇文章主要描述了两个场面，请你各用一个二字词语概括出来。 （2）文中划线句子富有表现力，请简要赏析。那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑；清澈的眸子有了些许浑浊；逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。（3）请结合文章内容，简要分析 “母亲”的形象特点。 12. （13分）阅读下文，完成小题背影朱自清我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 ，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）请给文段拟一个小标题：_。 （2）“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”，为什么？ （3）“我的泪很快地流下来了”是因为_；“我的眼泪又来了”是因为_。 （4）有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情深，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，按提示和要求作文。掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物：还可以是身边的亲人或朋友请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。提示和要求：自定角度作文；除诗歌外，文体自选；不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、