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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文5第15课大禹治水同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共53分)1. （6分）查字典“摇”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_2. （8分）给形近字组词。 贺_钉_睛_博_境_架_盯_晴_搏_镜_3. （6分）扩词。需_确_许_刻_4. （5分）把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号真 小花猫 的 可爱 我家_5. （12分）按要求填词语。大吵大闹（ABAC）：_、_、_天苍苍（ABB）：_、_、_6. （10分）表达看法。（1）你对“在这战火纷飞的夜晚,我被这种出自战友间的关怀友爱激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花”中的“幸福”和“骄傲”的理解是:_。（2）你对“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”这句话的理解是:_。7. （6分）按意思写词语。 指神情举止、姿态风度端正庄重。_把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着。_指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。_大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语，可见环境的寂静。_形容面积很大，空旷，看不到边。_用尽目力向远处看。_二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分）阅读下文，回答问题演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍然觉得不自然。在场的作曲家和和评委都郑重声明乐谱没有问题。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声。（1）联系句子，解释词语。夺魁：_（2）读句子，回答问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。小泽征尔“自己的判断”是什么？（3）你想对小泽征尔说什么？把想说的话写下来。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5
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