分数的意义.docx_第1页
分数的意义.docx_第2页
分数的意义.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的意义教学简案一、教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时分数的产生和意义。二、学情分析：学生在三年级上学期的学习中，已初步认识了分数，知道了分数的各部分名称，会读、写简单的分数，还会简单的同分母分数加、减法。三、教学目标：1、理解单位“1”的含义。 2、在操作中理解分数的意义，渗透比较、数形结合等数学思维。 3、认识分数单位，总结分数单位的特点规律。 4、了解分数的产生以及在实际生活中的应用。四、教学重点：理解分数的意义。五、教学难点：理解单位“1”的含义。六、教具准备：橡皮泥，课件，导学单。七、学具准备：彩笔。八、教学设计：（一）由整体到单位“1”1、趣味抢答题引入，引出12、出示不同类别的物品，一个到多个物体再到一个计量单位，用1描述，感受整体，揭示单位“1”（二）概念的初步形成1、连接旧知，会用分数表示平均分下的各种情况2、指导学生用完整语言表述形成分数的全部思考过程3、对比不同物体为什么可以用同一个分数表示4、活动一：小组合作，用同样数量的三角形分一分，涂一涂，写一写得出不同的分数。5、对比总结，形成分数的意义（三）认识分数单位1、确定了平均分的份数，最少取1份，通过分糖果，得知更多份都可以看成一份一份的叠加，引出分数单位。2、同样的长方形平均分成不同份数，探索分数单位大小的影响因素（四）巩固理解1、活动二：请以图画的形式，给伙伴出一道分数题。2、完成两道随堂练习意在让学生通更好地理解分数的意义，巩固分数单位，更好的达到数型结合的目的。（五）总结延伸（1） 课件显示生活中分数的应用，体验学习的重要性。（2） 揭示分数的产生，感受古代劳动人民的智慧。（六）学生谈收获
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论