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文档简介
心声 跳读课文 提取故事中主要情节进行复述 提示 时间顺序四个场景 教室 树林里 教室 公开课上 整体感知 故事情节 公开课前回家路上次日放学公开课上 想读课文 偷读课文 听读课文 终读课文 开端 发展 高潮和结局 向同学们说说最打动你的一处情节 李京京为什么那么想读 万卡 李京京 万卡爷爷 爷爷妮儿 奥尔迦 情感共鸣渴望倾诉 文本分析 课文以 心声 为题 你认为通过这个故事表达了李京京什么心声 请从课文中找出相关依据来说 渴望公开课上朗读 渴望得到老师和同学的肯定 理解和尊重 渴望父母和好 家庭温暖 渴望亲情和友谊 想念爷爷和儿时玩伴 渴望情感的倾诉与渲泄 合作探究 从文中找出你最喜欢的一段表达李京京心声的话 有感情地朗读一遍 并说说理由 最好能由表及里 可仿照这样的句式 它用了 当中可填写法 也可填词语等 表达了心情 品味语句体会感情 如果你是李京京 你最想对程老师说什么 如果你是程老师 你会怎样对待李京京这样的学生 二选一 阅读延伸 人物形象 天真纯朴铭记亲情向往自由美好生活 李京京 程老师 认真负责好强自信深感懊悔自责 收获平台 作者的心声 1 告诉孩子们在人生的道路上 美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时 不要灰心沮丧 更不要轻言放弃 而是要自信勇敢 执著追求 努力为自己争取成功的机会 2 呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生 小结 心 要求朗读 遭拒绝 练读课文 忆往事 指出错误 受嘲笑 勇敢救场 抒真情 尊重每个学生关爱每个学生 成长中的你是不是有很多感慨想说给爸爸 妈妈听呢 放下心
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