统编版五年级上册语文标准化试题语文园地3.doc

统编版五年级上册语文标准化试题语文园地3姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共14题；共97分)1. （3分）补充句子。 （1）好问则裕，_。尚书 （2）博学之，_，_，明辨之，笃行之。礼记 （3）须臾却入海门去，_。 2. （2分）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是（ ）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 的种子，就会获得行为的收获，播下 的种子，就会获得习惯的收获，播下 的种子 ，就会获得性格的收获，播下 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。A . 思想 性格 行为 习惯B . 思想 行为 习惯 性格C . 行为 习惯 性格 思想D . 性格 行为 习惯 思想3. （2分）下列对例句缩写正确的一句是（ ）。例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。A . 那旋律表现了呐喊与抗争。B . 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。C . 旋律表现了呐喊与抗争。4. （2分）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A . 它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B . 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C . 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D . 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5. （2分）下列句子中关联词使用不正确的一组是（ ） A . 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境下，也终将会成为一个成功者，一个英雄。B . 虽然这是夸张的说法，但是反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。C . 因为天河很宽，波涛汹涌，所以牛郎飞不过了。D . 这样的考证，既然不是牵强附会，也是以牺牲诗的艺术为代价的。6. （2分）把下面的成语补充完整，再按要求归类。全神_注 心惊胆_ 神_奕奕垂头_气 大公无_ 平_近人聚精_神 拾金不_ 忐_不安容光_发 委靡不_ 没精打_春风_面 专心致_ 提心_胆反映优秀品质的：_形容精神集中的：_形容担惊受怕的：_形容人精神好的：_形容人精神不好的：_7. （7分）填写成语，并写出它的意思（ ）约而（ ）：8. （1分）给下面的字加部首再组词。 色_屋_母_列_9. （6分）课内句段读练 （1）将诗句补充完整。远上寒山石径_，白云_处有人家。停车_爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）理解诗句中划线词的意思。 （3）写出后两句诗的意思。 10. （35分）照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。人类从小草身上得到启示，发明了锯子。突然一个洪亮的声音从远出传来。11. （6分）把句子写具体（1）我考了一百分，妈妈_。（2）雷声渐渐地小了，雨点儿也_。（3）在老师的教育下，小红_。12. （10分）阅读下文，回答问题这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zi zhi）。诸葛亮下令把船头朝（cho zho）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1）请你给文中划线字选择正确的读音水寨_（zi zhi） 朝_（cho zho）西（2）请你选择括号里正确的字大雾（漫 幔）_天 靠_（进 近）（3）“诸葛亮笑着说：。”从这一“笑”中你体会出了什么？ （4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（ ） A . 他知道第三天四更时分一定有大雾。B . 他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。C . 他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D . 诸葛亮是神仙，能掐会算。13. （16分）现代文阅读怀念母亲（片断）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（1）给划线字选择正确的读音。待（di di）_频（pn pn）_（2）联系上下文，解释下列词语。寝不安席：_频来入梦：_（3）片断中最后一句“这个母亲”指的是_。 （4）从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）A . 一种说不清却真挚的情感。B . 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。C . 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。14. （3分）（可多选）创编故事的方法有（ ） A . 可以换一种人称讲。B . 可以大胆想象，续编故事。C . 可以对故事“添油加醋”D . 不断练习，熟能生巧。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共14题；共97