吉林省长市第五中学高中物理 第三章 相互作用 本章优化总结同步创新课件 新人教版必修1.ppt

本章优化总结 知识网络构建 相互作用 基本相互作用 引力相互作用 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用 力 实验 力的三要素 大小 方向 作用点力的图象力的作用效果 力学中的三种力 力的合成与分解 力的作用效果 力学中的三种力 力的合成与分解 实验 1 受力分析的重要性受力分析是整个物理学的基础 它贯穿于力 热 电 光各部分 正确地对研究对象进行受力分析 相当于成功解决问题的一半 若受力分析出错 则 满盘皆输 因此在具体解题过程中 要摸索出受力分析的方法与技巧 专题归纳整合 2 受力分析时要注意以下几点 1 受力分析是分析其他物体施与研究对象的力 而不是它对外施加的力 2 受力分析一定要结合物体的运动状态 特别要注意物体处于临界状态的受力分析 3 分析的是外力 不是内力 4 画受力图时只画按性质命名的力 不画按效果命名的力 5 防止漏力和添力 3 受力分析的顺序重力 弹力 摩擦力 4 研究对象的选取研究对象的选取是解决问题的关键 一般来说 选取已知量较多的物体作为研究对象 5 物体受力分析常用的方法 1 隔离法 2 整体法 3 假设法 人站在自动扶梯的水平踏板上 随扶梯斜向上匀速运动 如图3 1所示 以下说法正确的是 a 人受到重力和支持力的作用b 人受到重力 支持力和摩擦力的作用c 人受到的合力不为零d 人受到的合力方向与速度方向相同 图3 1 解析 由于人做匀速运动 所以人所受的合力为零 水平方向不可能受力的作用 所以人只受到重力和支持力的作用 答案 a 1 对于摩擦力的认识要注意 三个不一定 1 摩擦力不一定是阻力 2 静摩擦力不一定比滑动摩擦力小 3 静摩擦力的方向不一定与运动方向共线 但一定沿接触面的切线方向 如图3 2 a b一起向右做匀速运动 但a所受摩擦力方向与运动方向不一致 图3 2 2 静摩擦力用平衡知识求解 滑动摩擦力用公式ff fn来求解 fn是物体所受的正压力 不一定是物体所受的重力且与运动速度和接触面积无关 在机场和港口 常用输送带运送旅客和行李 货物 如图3 3所示 图甲为水平输送带 图乙为倾斜输送带 当一个行李箱随输送带一起做匀速直线运动时 下列判断中正确的是 图3 3 a 甲乙两种情况中的行李箱都受到两个力作用b 甲乙两种情况中的行李箱都受到三个力作用c 情况甲中的行李箱受到三个力作用 情况乙中的行李箱受到四个力作用d 情况甲中的行李箱受到两个力作用 情况乙中的行李箱受到三个力作用 解析 以行李箱为研究对象 它受到重力作用 两种情况中 行李箱都只与输送带有联系 由于行李箱对输送带的压力作用 输送带对行李箱产生弹力 其方向垂直输送带向上 在图甲中 行李箱随输送带一起做匀速直线运动 两者没有相对运动或相对运动趋势 输送带对箱子不会产生摩擦力 因此 如图3 4甲所示 图甲中的行李箱仅受两个力作用 在图乙中 行李箱虽然同样随输送带一起做匀速直线运动 但它时刻都有沿输送带下滑的趋势 只是由于输送带对行李箱的静摩擦力的阻碍作用才没有下滑 因此 图乙中的行李箱受三个力作用 d正确 答案 d 图3 4 对于力的合成和分解的动态变化问题 首先要明确哪是合力 哪是分力 其次要明确哪些是不变的 哪些是变化的 哪些是只有力的大小或方向变化 哪些是力的大小和方向都变化 如图3 5所示 质量为m的球放在倾角为 的光滑斜面上 试分析挡板ao与斜面间的倾角 多大时 ao所受压力最小 图3 5 解析 以球为研究对象 球所受重力mg产生的效果有两个 对挡板产生压力fn2 其大小等于f2 对斜面产生压力fn1 其大小等于f1 根据重力产生的效果将重力分解 如图3 6所示 图3 6 当挡板与斜面的夹角 由图示位置变化时f1 fn1 大小改变 但