一年级语文下册知识点归纳(陈世芳)

一年级语文下册知识点归纳(陈世芳) 一年级语文下册知识点归纳总体目标 一、汉语拼音 1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。 能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。 会用音序查字法。 二、字词 1、复习认读生字表（一）中的550个汉字，复习掌握生字表（二）中的250个汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法,如熟字加减换偏旁,熟字加熟字,熟字加生字。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 三、句子 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 四、积累 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文。 五、阅读 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。 学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、朗读 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 七、写字(掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。 ) 1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则写字，注意间架结构。 初步感受汉字的形体美。 八、说话 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。 4、有表达的自信心。 积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 1基础目标 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固) 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、辨别正确读音。 4、给多音字选择正确的音节。 chng(长短)yu（音乐）zh?（只有）kng（天空）长乐只空zh?ng(长高)l（快乐）zh（一只）kng（有空）xng（高兴）f（发现）zhng（种下）hi(还有)兴发种还xng（兴盛）f（头发）zh?ng（种子）hun（还书） 5、字母表A BC DE FG HI JK LM NO ab cd ef gh ij kl mn op qR ST UV WX YZ rs tu vw xy z 二、字 1、组词。 （形近字和同音字）么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水）千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下）干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位）看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气）着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）见（听见）吓（吓人）军（军人）贝（宝贝）虾（小虾）写（写字） 2、一字开花。 （一字组多词）如爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱）园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意）名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）2雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因） 3、加偏旁组字,再组词。 例 一、寸过（过去）；巴口吧（来吧）。 4、偏旁加部件组成新字或连线。 例 一、青+（虫）=蜻赶干=（走） 5、用偏旁造字。 单人旁你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁找、扫、把、拉心字底总、忘、想、念、意、思、急、息门字框问、间、闭口字旁叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁赶、起言字旁认、语、诗、谁、请、许、说、话虫字旁蚂、蚁、虾耳朵旁阳、那、都禾字旁秀、香、和、秋竖心旁快、忙、情、怕草花头花、草、苗宝盖头完、家、定走之底这、边、远、进、过、道、选、连、送人字头全、会、合绞丝旁红、绿、级、练、给立刀旁到、刚王字旁玩、球足字旁跑、跟、跳反文旁收、放、故两点水冷、净、凉三点水江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活方框儿因、园女字旁奶、妈、姑、妹双人旁得、往、很木字旁桃、树、林、机、桥 6、量词填空。 一（孔）石桥一（只）船一（颗）枣一（把）伞一（间）书房一（群）羊一（个）人一（头）牛一（条）彩虹一（堆）杏一（朵）花一（只）鸟一（座）房一（个）苹果一（片）树叶一（群）鸭子一（幅）画一（束）鲜花一（座）天安门一（艘）军舰一（块）石头一（匹）骏马一（杆）大称四（根）柱子一（口）井一（辆）小车一（块）石碑一（口）水缸一（竿）翠竹一（方）鱼塘一（列）火车一（条）小溪3一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙滩两（条）腿一（块）稻田一（面）队旗一（场）球赛一（把）铜号一（轮）圆月一（处）风景一（片）欢笑几（位）老 7、字的结构分析笔画笔顺填空。 （1）字的结构上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。 （2）注意以下字的笔顺非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。 8、生字“小魔术”（P111）加一笔:日（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）加两笔:口（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）减一笔:王（土）（干）（工）（三） 9、区分以下形近字或音近字坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没非和飞气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃原和园园和圆进和近话和画阳和洋称和秤和、合和河心新和辛 10、用两个字组新字（如课本133页）例 1、父人女虫禾立 2、口田今木人门王马日巴义里那力对云心日（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童）（哪）（男）（念）（树）（会）（间） 3、日木女王日口 4、音门日禾女山元且几生昌月夕乃口也心十（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（问）（早）（秀）（她）（岁） 三、词语。 1本册的双生字词丁冬说话朋友你们红花绿草爷爷知道全家父母父亲母亲着急认真.得意主意同意因为阳光办法亲情爱情热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是远处短处到处找到照亮明亮明晚照明空气空军海军军队竹桥看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面洗脸笑脸扫把扫地种地没有许多许可冷热淡红淡绿过桥过河高原原因桃园送别跳远学习高兴香气秀气和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名定时时间房间帮忙早晚送给干净伙伴起立得到得意乡亲老乡家乡专心想念画家合唱听话古诗名气 2、近义词十分特别非常格外主意方法办法点子马上立刻赶紧赶快很多许多替=帮=为=给高兴开心快活快乐时刻时时时常4朋友=伙伴仿佛=好像喜欢=喜爱 3、反义词（括号里是学写过的字）（是）（非）（长）（短）（大）（小）（远）近（有）（无）（高）矮、低（前）（后）（出）（进、入）（晚）（早）（笑）哭（上）（下）（去）（来）（左）（右）旧（新）（冷）（热）甜（苦）慢（快）（南）（北）（古）（今）闲（忙）臭（香）丑（美）（东）（西）（合）（分）（收）（放）（去）（来、回）死（活）（答）（问）（以后）（以前）（冷淡）（热情）黑暗（光明、明亮）（男）（女）湿（干）红（绿） 4、把下面的成语补充完整。 春回大地万物复苏柳绿花红欢歌笑语冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨古往今来千山万水诗情画意四面八方各种各样自言自语万里无云 5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型 （1）懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来）难忘的（节日）长长的（小河） (2)鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路杨树高高的高高的杨树 (3)连线或填空碧绿碧绿的叶子（小草、菜地）雪白雪白的雪花（浪花、梨花、贝壳）火红火红的太阳（花儿）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）青青的假山（小虾、草地）绿绿的草地（小草、叶子）弯弯的小河（月儿、小船）有趣的问题难忘的日子美丽的风景精彩的球赛高远的蓝天雪白的肚皮挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子宽宽的街道高高的房子满意的笑容雪白的肚皮鲜艳的红领巾轻巧的桥美丽的衣裳快乐的时光长长的小路了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天 （4）照样子写出来。 亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多5高兴高高兴兴大小大大小小多少多多少少红火红红火火许多许许多多来往来来往往干净干干净净明白明明白白 四、句子 1、把下面的句子补充完整。 通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。 全册共有以下9种练习句式。 （1）（）替/给/帮/为（）。 例我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。 （2）（）正（）呢！例李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！ （3）（）渐渐（）。 例瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。 （4）（）一边（）一边（）。 例小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。 爸爸一边喝水，一边看书。 妈妈一边洗手，一边说话。 老师一边说，一边写。 （5）“把”字句与“被”字句互改。 （）把（）。 （）被（）。 例老牛把草吃完了。 草被老牛吃完了。 我把门打开了。 门被我打开了。 （6）（）那么（），那么（）。 例西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。 我的头发那么长，那么黑。 他的脸那么白那么胖。 （7）（）已经（）。 例我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。 （8）（）像（）。 例月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。 （9）（）十分（）。 例我十分专心地看书。 他十分高兴地回家去了。 （十分特别非常格外） 五、课文 1、本册要求背诵的课文如下61柳树醒了、9两只鸟蛋、4春晓、村居、13所见、小池、14荷叶圆圆、16要下雨了（自选）、18四个太阳、19乌鸦喝水、20司马光、24画家乡（自选）、25快乐的节日 2、摘录 （1）春雷跟柳树（说话），（春雨）给柳树洗澡了，（春风）给柳树梳头，柳树跟（孩子们）玩耍了，玩着玩着，小（朋友）们，（长高）了。 （2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。 夜来（风雨声），花落（知多少）。 （3）两只鸟蛋就是（两只小鸟）。 我（小心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送还）。 我仿佛（听见）鸟儿的欢（唱），抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。 (4)牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。 （5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上头）。 （6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。 （7）我画了个（四）个太阳（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。 （8）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。 乌鸦把（小石子）一个一个地放进瓶子里。 瓶子里的水（升高）了，乌鸦就喝着水了。 （9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。 （10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。 （11）（小鸟）在前面带路，（风儿）吹向我们，我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上。 （12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。 蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。 大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。 一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。 （13）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。 （14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。 （15）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。 （16）植树节是每年的（3月12日）。 （17）（春晓）（村居）是描写（春天）的古诗，描写夏天的古诗有（所见）、（小池）。 （18