人教2011版小学数学四年级括号 (8).docx

人教版四年级下册数学括号教学设计第二小学 赵明发教材分析：本节课的教学内容是中括号的使用，是在掌握小括号的基础上学习的新知识。由没有括号的四则运算到有小括号的四则运算，再到既有小括号又有中括号的四则运算，让学生由旧知逐渐过渡到新知识的学习。教学目标：1.了解括号产生的必要性，掌握含有小括号、中括号算式的运算顺序。能准确规范计算带有括号的四则混合运算，感受数学符号的奇妙。2.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。教学重点：理解和掌握带有括号的四则混合运算的运算顺序。教学难点：灵活运用学过的知识解决实际生活中的简单问题。教学过程：一、导入新授1、说一说下列算式的运算顺序。364+28 65- 25+40 1256 172 - 423 243+325引导学生明确：我们学过的加、减、乘、除法四种运算叫四则混合运算。分别让学生说一说没有括号的混合运算的运算顺序，再计算243+325。2、导入：刚才，我们复习了没有括号的混合运算的运算顺序，如果在算式里有括号，又按什么顺序计算昵？这就是这节课要学习的内容。板书课题：括号。二、探索发现（教学例4）出示例4的算式：9612+42。（1）观察算式，让学生说一说这个算式中包括几种运算，运算顺序是怎样的。（2）学生独立进行计算。指名板演： 9612+42=8+8=16（3）引导学生思考：如果要先算加法，再算除法，最后算乘法，应该怎么办？教师适时介绍：可以利用小括号改变运算的顺序。启发学生思考：只要在算式中加上一个小括号，就可以满足要求，即： 96（12+4）2学生独立进行计算。指名板演96（12+4）2=96162=62=12师：在这个算式中，小括号起什么作用？（改变运算的顺序）（4）介绍中括号的知识。教师介绍中括号的写法，及含有中括号的算式的运算顺序。在含有括号的算式里，要按照从里到外的顺序，先算小括号里面的，再算中 括号里面的，最后算括号外面的。括号内的运算，要按“先乘、除后加、减，同级 运算依次算”的顺序进行。（5）学习计算带有中括号的算式。出示算式：96（12+4）2。师：谁来说一说这个算式的运算顺序是怎样的？（先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算括号外面的除法。）学生独立计算，汇报结果。指名板书96（12+4）2=96162=9632=3（6）对比中强化认识。比较9612+42、96（12+4）2和96（12+4）2这三个算式，你发现了什么？通过比较，引导学生发现：这三个算式中的数字和包含的运算都相同，但是运算的顺序不同，导致计算结果也不相同。教师强调：同学们在计算时，一定要先弄明白算式的运算顺序，再进行计算。三、巩固应用1.先说一说运算顺序再计算。360（704X16） 158（27+54）92.根据运算顺序列出综合算式。128+147=275 43873=627525=11 920+6=926320X11=3520 926X34=314843.按要求给算式10468+364添上括号。（1）先算减法，再算加法，最后算除法。（2）先算加法，再算减法，最后算除法。4.计算12X3+366时，可以同时计算（）法和（）法。 计算（100+200）（40+20）时，可以同时计算（）法和（）法。按刚才的运算顺序在本上计算一下。5.根据描述列出综合算式。120减去14加6的和，所得的差除以2，商是多少？120减去14加上6除以2的商，差是多少？120减去14加6的和，所得的差再除以2，商是多少？120减去14加6的和除以2，差是多少？6.有四张扑克牌，点数是6、2、3、4，怎样运算才能得到24？（提示：可以用上括号。）四、全课总结师：这节课，我们知道了小括号、中括号有什么作用？在含有括号的算式里应按怎样的顺序进行计算？师生交流后明确：小括号、中括号能改变运算的顺序；在既有小括号又有中括号的运算中，要先算小括号里面的，再算中括号里面的