古诗为焦仲卿妻作_练习1

古诗为焦仲卿妻作 练习1一、基础知识1下列句中加点词的注音和解释全都正确的一组是（）槌床便大怒（chu，用拳头敲）葳蕤自生光（wi ru，繁盛的样子）否泰如天地（fu ti，坏运气和好运气）踯躅青骢马（zh zh，缓慢地走）晻晻日欲暝（yn yn，日色昏暗无光的样子）赍钱三百万（li，赠送）君当作磐石（pn，厚而大）耳著明月珰（dn，耳坠）A BC D2下列全不含有通假字的一组是（）A BC D3下列句子中“相”字的用法，与其他三项不同的一项是（）A及时相遣归 B会不相从许C嬉戏莫相忘 D仰头相向鸣4下列各句中，加点词的用法不完全相同的一项是（）A卿当日胜贵手巾掩口啼上食埃土 下饮黄泉B自名秦罗敷 交广市鲑珍吾师道也 范增数目项王C足以荣汝身 必固其根本则思知止以安人 则思正身以黜恶D逆以煎我怀 项伯杀人，臣活之千万不复全 吾得兄事之5下列加点的词语，古今词义全都相同的一项是（）A昼夜勤作息 嬉戏莫相忘B共事二三年 可怜体无比C处分适兄意 不久当归还D叶叶相交通 多谢后来人6名句默写。（1）_，精妙世无双。（2）举手长劳劳，_。（3）蒲苇纫如丝，_。（4）枝枝相覆盖，_。（5）_，戒之慎勿忘！二、课内文段阅读阅读下面的文字，完成79题。府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！7上述选段中详细描写了焦仲卿对刘兰芝的指责，从创作方法看，用了什么手法？这种手法有什么作用？答：_8本选段中焦仲卿和刘兰芝的思想感情和性格特点分别是怎样的？有什么共同点？答：_9翻译“磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间”。答：_三、一法一练侧面描写侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。，侧面描写是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，丰富人物形象，达到以此显彼的效果。，孔雀东南飞并序中，“县令遣媒来”的情节，在突出人物形象方面就用了侧面描写的手法。县令是地方的高官，特意遣媒来，侧面衬托了兰芝的美丽出众，多才不凡。，下面这首乐府诗也运用了侧面描写这种手法，试分析。阅读下面的文字，完成文后题目。陌上桑汉乐府日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑东南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”10第一段是从哪几个方面来表现罗敷貌美的？都是如何描写的？（用诗中原句回答）答：_参考答案1A2B3D4D5A6（1）纤纤作细步（2）二情同依依（3）磐石无转移（4）叶叶相交通（5）多谢后世人7误会法。构成矛盾冲突，进而推动情节的发展。（提示：答题时要结合故事情节来回答。）8焦仲卿：先讽刺怨恨，后发誓“吾独向黄泉”。刘兰芝：先体谅同情，后发誓“黄泉下相见”。共同点：既冷静又热烈。（提示：要考虑在情节的发展中人物的情感和性格。）9我这磐石方正又坚实，可以稳立千年；而你这蒲苇（不过是）一