语文人教版二年级上册坐.doc

小学五年级上册语文第一单元测试卷一看拼音写词语。（12分）tn ln zh chng bn l z wi chng z ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duan lian w yn ho b yu y g l fng sh gu sho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二. 比一比,组词。（20分）娱 ( ) 掂 ( ) 檐 ( ) 趟( ) 窃（ ）误 ( ) 踮 ( ) 瞻 ( ) 躺( ) 窍（ ）柜 ( ) 篇 ( ) 诵 ( ) 碗( ) 惧（ ）距 ( ) 编 ( ) 涌 ( ) 婉( ) 俱（ ）三. 把词语补充完整。（12分）（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）大 ( )身( ) 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）( )( )沥 血 如（ ）如( ) （ ）（ ）有味四给带点字选择正确的答案，把序号填入括号内。（9分）1“喻”的意思： 说明，告知 明白，了解 比方。比喻（ ） 不言而喻（ ） 不可理喻 （ ） 2“宜”的意思：合适； 应当。适宜（ ） 事不宜迟（ ） 宜人（ ） 3“略”的意思：简单，略微； 疏忽；计划。 忽略（ ） 略读（ ） 雄才大略（ ） 五写出本单元你积累的关于读书学习的名言。（7分）1 2 3 4 5 再写出一句自己积累的课外读书名言： 六、仿照句子，填空。（2分）1、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是_ .七根据课文填空。 （17分）1. 这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是：读书长大”则是指。 2.我很_,也很_这种窃读的滋味!这是作者_写的 中的一句话,是文章的 。这句话运用的是 描写，集中概括了作者_的百般感受。句中破折号的作用是： 。快乐是因为： 。惧怕是因为： 。3.小苗与大树的对话是一篇 ，课题中的苗苗指的是 ，大树指的是 。三贯通指 、 、 。4. 走遍天下书为侣将书喻为 、 、 、 。5.书，被人们称为人类文明的“_”。莎士比亚说：“书籍是 。八按要求写句子。（4分）1，我坐在自己的船里，一遍又一遍的读那本书。（缩句） 2.我国的人口是世界上人口最多的国家。（修改病句） 3.难道这就是事情的真想吗？（改为陈述句） 4.爸爸说：“明天我带你和妈妈去旅游。”（改为转述句） 九展示台。（5分）你一定读过不少书吧？把你最喜欢的一本书介绍给大家，写出书的名字、作者、主要内容和你的收获。 十读短文完成练习。（12分）我相信石头会开花”因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。 、方言在班级里年龄最大，学习成绩却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让本来就自卑的她听了更难过了。/一次，赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛，看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然，一个个不廿落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多漂亮的句子，赵老师兴奋地不住点头赞许着。忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励道：“下面请方言同学给大家用相信造一个句子，好吗？”方言站起来，吭(keng)吭哧(chi)哧了好半天，终于小声地说出一个句子-我相信石头会开花。她的话音还没落地，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师将一根手指竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摩着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来，他们七嘴八舌地辩解，不管什么花，都只能开在泥里、水里、树上等等，只有方言那样的傻瓜，才相信石头会开花。“可是，我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。 “是的，事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言的造句。一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴-原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花，鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。/此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动过千千万万的读者。是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得-在幼小的心灵上，贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签，照亮的必然是一个个精彩的人生.1联系上下文，说说词语的意思。(2分)不甘落后：吭吭哧哧：2写出下列词语的近、反义词。(2分)近义词：困惑( ) 敬佩( )反义词：自卑( ) 坚定( )3方言