物态变化知识结构图

物态变化知识结构图： 1、温度：表示物体 ，常用单位是 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为 度。某地气温-3读做 。 2、测量温度的工具： ，工作原理是 ， 常用温度计有：实验用温度计、寒暑表、体温计（玻璃泡上方有缩口或细管，使用前要 ，可离开人体读数，分度值为 ，量程为 ）例：某护士由于忙碌忽略了其正确使用，先测了一个体温为39.70的病人后，接着测体温为38.80的病人，这时她读出的数据是 。若又马上测40.8的高烧病人，她读出的数据又是 。 3、温度计的使用：使用前要观察它的 ，认清它的 。 使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 和 ，待温度计的示数 后再读数，读数时 要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面 。 4、物质存在的三种状态： 、 、 ， 状态变化（物态变化）：物质由一种状态变成另一种状态的过程。升华凝华熔化凝固液化汽化气态液态固态 5、物质三态转变图：请同学们在转变图上填写各发生了什么物态变化？口诀：下放（即：箭头向上为吸热，箭头向下为放热）6、熔化和凝固熔化：定义： 物体从固态变成液态叫熔化。非晶体体体晶 体晶体物质：海波、冰、石英 非晶体物质：松香、石蜡 水晶、食盐、明矾、奈、 玻璃、沥青、蜂蜡各种金属熔化图象：非晶体体体晶 体熔化特点：固液共存，吸热， 熔化特点：吸热，先变软温度不变 变稀，最后变为液态熔点 ：晶体熔化时的温度。 温度不断上升。熔化的条件： 达到熔点。 继续吸热。 另外，在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态。例：电灯泡发光时灯丝的温度达到2000。能用铁、金、铝来制造电灯泡的灯丝吗？如果由你来挑选，你准备选哪种金属来制造电灯泡的灯丝？为什么？ 凝固 ：物质从液态变成固态 叫凝固。非晶体体体晶 体凝固图象：凝固特点：固液共存，放热， 凝固特点：放热，逐渐变温度不变 稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。同种晶体的熔点凝固点相同。凝固的条件： 达到凝固点。 继续放热。总结：晶体与非晶体的异同：分类相同点不同点晶体熔化吸热，总体温度升高；凝固放热，总体温度降低。熔化时有确定熔点，温度不变。凝固时有确定凝固点，温度不变。非晶体熔化时没有确定熔点，温度升高。凝固时没有确定凝固点，温度降低。7汽化和液化：汽化： 物质从液态变为气态叫汽化。两种方式蒸 发定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫做蒸发。（例：如何晒衣服才能干得快？）影响因素：液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动。作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有致冷作用。沸腾 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。特点：吸热温度不变 图象：沸腾 沸点： 液体沸腾时的温度。 沸腾条件：达到沸点。继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高总结：沸腾与蒸发的异同：现象相同点不同点沸腾都是 汽化 现象，都要 吸 热。1、 发生条件不同：沸腾条件是达到沸点，继续吸热；蒸发条件是任意温度。2、 发生部位不同：沸腾是在液体内部和表面同时发生；蒸发是只在液体表面发生。3、 剧烈程度不同：沸腾剧烈，蒸发缓慢。蒸发 液化：物质从气态变为液态 叫液化。 方法： 降低温度； 压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化 放 热 如：冬天人在室外口中呼出的“白气”，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内眼镜上有水雾；夏天冰棍上面冒出的“白气”。 注： 所有的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷 液化 而成的小水珠。 8、升华和凝华：升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑