浙教版2020年中考科学错题集训32：生物实验（1）D卷.doc

浙教版2020年中考科学错题集训32：生物实验（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共20题；共66分)1. （3分）实验室获取氮气有多种途径，常见的3种方法如下所示。 方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到氮气和铜；方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化方法三：将亚硝酸钠（NaNO2)和氯化铵的混合溶液加热， 氮元素全部转化为氮气。进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）（1）方法一：制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用 _（填标号）。生石灰在此反应中的两个作用为_；_。 （2）方法二：为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置_（填标号）中 加人_以除去其它杂质气体。（3）方法三：制氮气的化学方程式为 _。 （4）在以上制取氮气的3种方法中，联合使用方法一和方法二与单独使用方法三相比，具有很多优越性，请从绿色化学的角度进行评价。_（5）实验发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大。若上述实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请介绍产生这一现象的原因。_2. （4分）为了探究菜豆种子萌发所需要的外界条件，某生物兴趣小组选取数粒饱满的菜豆种子，平均分为三组，分别放入三个相同的烧杯中其中，A烧杯内，菜豆种子下有一块干棉絮； B烧杯内，菜豆种子下有一块湿棉絮；C烧杯内，菜豆种子浸没在煮沸的水中，液面上还有一层食用油将三个实验装置放在光下培养7天，温度等其他管理条件相同，观察记录实验现象（见如图）请据题意回答问题。（1）A组、B组作对照，7天后的实验现象是A组中的菜豆种子没有萌发，B组中的菜豆种子萌发，由此我们得出的结论是。A . 菜豆种子萌发需要水B . 菜豆种子萌发需要土壤C . 菜豆种子萌发需要温度D . 菜豆种子萌发需要阳光（2）在C组液面上滴加食用油目的是使水与空气隔绝，下列对实验描述正确的是 。A . C组中菜豆种子没有长成幼苗主要原因是缺少空气B . C组中菜豆种子没有长成幼苗主要原因是缺少光照C . C组与A组可作为一组对照实验，实验变量是温度D . C组与B组可作为一组对照实验，实验变量是阳光（3）7天后，从B组烧杯取出一株菜豆幼苗进行观察，其结构如图2所示，是菜豆的幼叶和幼茎，它们由菜豆种子内的_发育而来；是菜豆的幼根，它由菜豆种子内的_发育而来。（4）在菜豆种子萌发阶段，可为其提供营养物质的结构是 。A . 种皮B . 子叶C . 胚轴D . 胚芽3. （3分）为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：实验材料：小麦种子600粒，培养皿（直径90mm），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。实验过程：取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：组别ABCDEF温度（）101520253035发芽率（%）487482948675（1）根据表中数据，可得出的实验结论是_。（2）为了在2030区间找到更准确的发芽温度，应该补充的实验是_（简要说出操作方法）。（3）实验中培养皿在沸水中煮沸和脱脂棉在开水中浸泡后冷却，其目的是_。4. （3分）A和B两种鼠生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其水盐平衡的调节功能。将实验鼠置于相同的环境条件下饲养一段时间，其间只饲喂以等量的同种食物，而不喂水。实验结果如下表：AB代谢得到的水分(相对单位)8180蒸发失去的水分(相对单位)90168 粪便含水量220（1）本实验中，在鼠的选择上还应该提出什么样的要求? _。（2）两种鼠中，生活在干燥环境中的是_ (填“A”或“B”)，理由是 _。（3）若实验持续进行，最先死亡的是_(填“A”或“B”)，原因是_。5. （2分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。针对这一现象，某同学进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。提出问题：_作出假设：鼠妇可能喜欢阴暗的环境。制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上透明的玻璃板，另一侧盖上_，再在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能不能得出准确的结论？为什么？_分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只实验结论：6. （4分）新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质，引起口腔麻木刺痛感。若菠萝用盐水浸泡后再食用，不适感会减轻。小科猜测可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，小科取6支相同的试管，编号1-6，各加入5mL鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁，再按下表分别添加物质，置于37的温水中保温。20min后测定蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下： 编号123456试管中所添加的物质5mL 1%NaCl溶液 5mL 3%NaCl溶液 5mL 5%NaCl溶液 5mL 7%NaCl溶液 5mL 9%NaCl溶液 蛋白酶相对活性100%88%69%94%88%80%根据上述实验，回答下列问题：（1）为了形成对照，表格中“”处的内容是_。 （2）实验表明，不同浓度的NaCl溶液都能抑制菠萝蛋白酶的活性。上述实验中，抑制作用最强的NaCl溶液浓度为_。 （3）因为酶的活性与_有关，小科认为菠萝用热水浸泡后食用，不适感也可能减轻。 7. （8分）读“人体主要的内分泌腺”图，回答下列问题：（1）图中_垂体能分泌生长激素，若成年人分泌过多，会得_症。 （2）当人体缺乏含碘的无机盐时，会增生肿大的内分泌腺是 _，这种病俗称 _。 （3）与糖尿病有关的内分泌腺是 _。 （4）图中_ _为女性所特有的腺体，它的主要功能是产生卵细胞和分泌_。 8. （2分）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2 固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据（1）该实验方案研究的是猜想_（填写序号）（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和_9. （2分）过度肥胖有损健康，有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。茶多酚真的有减肥作用吗？小科用小白鼠对此展开探究。【提出假设】茶多酚对小白鼠营养性肥胖具有减肥作用。【实验步骤】分组：质量为 20g 左右的同龄幼年雄性小白鼠 30 只，随机平均分成 A、B、C 三组， 分别养殖在相同适宜环境中。喂养和灌胃：每天定时给各组小白鼠喂养等量适量饲料，并在晚上 8 时进行灌胃，具体见下表。（备注：灌胃是动物实验中常见的给药方式）组别ABC天数第 145 天第 4690 天第 145 天第 4690 天第 145 天第 4690 天喂养饲料基础饲料基础饲料高能量饲料基础饲料高能量饲料基础饲料灌胃液体2mL 蒸馏水2mL 蒸馏水2mL 蒸馏水2mL 蒸馏水2mL 蒸馏水2mL 茶多酚溶液第 1 天、第 45 天、第 90 天分别对各组小白鼠进行称量、记录，并求平均值。【实验数据】组别ABC第 1 天小白鼠平均质量/g20.320.120.1第 45 天小白鼠平均质量/g51.856.256.1第 90 天小白鼠平均质量/g58.663.959.5【交流讨论】（1）在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量_有机物的分解量。（填“大于”、“等于”或“小于”） （2）通过 B、C 两组实验对照，能得出的结论是_。 （3）第 4690 天，A、C 两组实验_形成对照。（填“可以”或“不可以”）10. （3分）为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验： 取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：实验编号1234温度（）2525025泥土干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中空气充足充足充足不充足种子发芽数（粒）01901（1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是_。 （2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是_。 （3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是_。 11. （4分）为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，小明选择一株盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答：（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？_。（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片A、B，利用_进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明_。若将装置中的透明塑料袋改为黑色塑料袋，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A，B绿色部分的实验结果比较，可以证明_。（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的_运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行_所产生的拉力。12. （3分）研究发现不同品种的越橘，其光合作用速率不同。为了探究其不同的原因，科研人员进行了如下实验：选取A、B、C三个品种各6株，每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片，测定并计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率，重复三次取平均值，结果如下。品种ABC叶绿素含量（毫克/克）6.228.117.85请回答：（1）实验中每个品种选取6株的目的是_； （2）测定光合作用速率时，主要控制温度、二氧化碳浓度和_相同； （3）实验可以得出的结论是_。 13. （2分）根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题 （1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中_两实验装置作为一组对照，预期实验现象为_号试管内能产生氧气。 （2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行 _。 （3）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是_。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？_。（简要说明原理即可） 14. （3分）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：将整套装置放在温度较低的暗室中；通过A装置鼓入适量的空气；静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）A装置可起到的作用是 _；B装置可起到的作用是_ 。（2）标志本探究活动成功的主要现象是_。（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象，其可能原因是_。（4）若要在上述实验中，同时探究“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？15. （2分）科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题： （1）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_（填字母）生理活动。 （2）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号 _代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，只有装置二内的叶片变蓝，这说明了什么？_16. （3分）同一朵牵牛花的花瓣在一天之内会出现颜色变化。早晨，由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液pH呈酸性，细胞中的花青素变红，所以花瓣的颜色为红色；白天随着光照不断增强，细胞液pH逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深，最后花瓣的颜色为紫色。请根据上述材料回答问题： （1）汁液存在于_这个细胞结构中。 （2）早晨，二氧化碳含量较多的原因是 _。 （3）请设计一个实验，证明光照是影响牵牛花花瓣颜色变化的原因。（写田简要的实验思路） _。 17. （3分）下图为动植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是_。 （2）人的指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份，指纹这种性状特征是由甲中的_(填序号)中遗传物质控制的。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_（填写一种仪器名称） （3）夏季吃西瓜时流出来的西瓜汁是来自于细胞的哪个结构_(填名称)。 （4）叶肉细胞中有很多_，它是光合作用的场所。 18. （5分）根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： （1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_； （2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_； （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野： 该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_；从AC需要调节显微镜的_（填结构名称）；在视野C中，细胞内着色较深的结构是_。19. （4分）小楠想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻R020欧，电源电压U3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。（1）由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为 _；（2）通过计算说明，当温度为0时，小楠观察到实验中电压表的示数为多少伏？（3）在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示