【单元复习】之标日初级上册第六单元 - 新标日初级上下册精讲连读【6月通关班】.doc

第二十一课（1） 动词的形动词的形，和形的变形方法是一样的，我们来一起回顾一下这两种变形方法。五段：词尾为 的变+ 書書 词尾为 的需要把 变为 + 落落词尾为 的变 + 泳泳词尾为 的变 + 読読词尾为 的变 + 買買特殊动词：行 变为行行一段：去掉词尾 +变：把变为+来：把变为+同样的，这次也一起来做个练习吧！歩急 飲 取 食持 話 返触借着散歩予約来 忘呼渡笑立手伝似合 引込咲行-答案-歩歩歩 急急急 飲飲飲 取取取 食食食 持持持話話話 返返返 触触触 借借借 着着着 散歩散歩散歩予約予約予約 来来来忘忘忘呼呼呼 渡渡渡 笑笑笑 立立立手伝手伝手伝 似合似合似合引引引 込込込 咲咲咲 行行行（2） 動詞形表示过去的经历。“（以前做）过”一般用于时间过去较长的经历。否定形式：疑问形式：疑问句的回答：、。、注意和 动词原形 的区别。动词原形 表示的是有时或偶尔发生某事。对于发生频率高的事情不能使用。例： 京都行。 （你去过京都吗？） 、。、。 （嗯，去过哦。/不，还没有去过。） 、本子供読。 （ 啊，这本书我小时候看过。） 最近、外食事。 （最近有在外面吃饭吗？） 最近。 （最近没怎么在外面吃。）（3） 動詞形後、表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型。还可以使用名詞後的形式。还记得前的接续吗？和後的区别是什么呢？翻开书到P238页。进行回顾哦！例： 映画見日本料理食行。 （看完电影以后，咱们去吃日本料理吧。） 食事前手洗。 （吃饭之前洗洗手！）【疑问】为什么有时候明明是没有发生的事情，後 前面也要接过去式呢？ 【解答】日语整个句子的时态在最后谓语部分，也就是这件事到底发生没发生不是由小句来决定的，而是由句末的时态决定的。前面小句的时态决定的是前后两个小句的先后关系。 比如：映画見日本料理食行。 这个事情是还没有发生的，取决于 行 的时态。 然后 見 和 行 关系决定了，要先发生看，然后再发生去。 这样你理解了吗？（4） 動詞形。 我们在第18课中已经学习到了。今天学习到的是動詞形 的形式。表示“最好是，还是为好。”否定表达形式为動詞形，表示”最好不要“。相当于形容词+ 的句型。当建议对方做理想的动作，行为时，句尾多加。例： 頭痛、医者行。 （如果头那么疼的话，还是去看医生的好。） 付合。 （还是不要再和那个家伙交往了。） 人、話。 （那个人爱说，最好是不要对他说。）（5） 動詞 表示提议 用来提议对方和自己一起做某事，或者向对方提议自己为对方做某事。还可以表示向对方确认自己的提议是否可行的意思。语调柔和。例： 一緒飯食行。（一起去吃饭嘛？） 、。/ 。（嗯，真好呀） 、。（不，我稍微有点事） 荷物持。（我帮你拿行李吧） 、願。 （谢谢，那拜托你了。/谢谢。） 、結構。（不，不用了） 大丈夫。自分持。（没关系，我自己可以拿） 第二十二课（1） 敬体和简体 日语口语中，使用敬体还是简体，是区分说话人之间身份高低，亲疏关系的重要依据。所以我们在使用时要特别注意。 敬体：长辈、上级、关系不太亲密的人。 简体：同辈、晚辈、下级、关系亲密的人。 有时候家人之间也会使用简体，不过根据家庭情况使用敬体的也不少。 下表是敬体和简体的对照表。大家可以通过例子来看。 书中关于各个词类的简体这次单元总结就不详细说明了。（2） 表示转折铺垫的完整的表达式是，口语中常省略为 表示转折，多用于口语，相当于。 例：給料、仕事。（这工作虽然酬劳不高，但却值得一干。） 表示铺垫。 例：、電話故障。 （ 对不起，我家的电话好像出毛病了。）第二十三课（1） 接续：-名詞形容動詞-名詞形容動詞-形容詞-形容詞- 表示列举。 从复数的事物、行为当中举出两三个有代表性的事物。例：休日、見、音楽聞、過。 休息日我喜欢看看动漫，听听音乐，过的悠闲一些。 来学生曜日男子学生女子学生、働。 来打工的学生，根据日子的不同，有时是男学生，有时是女学生，不过都干得不错。 表示反复。 表示某状态交替出现或某行为反复实行，或者是两种状态完全形成对照的状态。 果物値段安、高。 水果的价格有时便宜有时贵。 町時間、静、。 这个城市根据时间的不同，有时安静，有时热闹。（2） 表示不确定的 表示某种不确定的内容。 小句+（是否） 接续：动词、形容词的简体形+ 名词、形容动词的词干+ 也可以把中间的 改成和前面小句相反意思的句子。 例：行分。行行。 前面的主语后面的助词必须使用 ，而不能使用 例：映画面白見分。这部电影是否有趣，只有看了之后才知道。 疑问词小句+ 即把疑问句变成小句，放在长句之中。接续方法和 的一样。名词和二类形容词（形容动词）直接接 ，中间不加”“ 例：彼知。他什么时候去世的你知道吗？人知。你知道哪个人是谁吗？第二十四课（1）思 表示说话人思考的内容。 提示所想的内容。 接续： 前面必须是简体形式。名词和形容动词必须加 例：今日雨降思。 我觉得今天会下雨。 思 只能用于说话人，即第一人称。表示现在所想的内容。 思 可以用于询问第二人称，即听话人的想法。 思 可以用于第一人称过去所想的内容； 也可以用于第二人称第三人称所想的内容。 思 可以第三人称所想所思考的内容，意见或者判断。 或者是第一人称一直以来所坚信的东西。 这种想法和判断是比较持久的，时间较长。 例： 彼言思。我觉得他说的是谎话。 思。你也这么想吗？ 山田思。（有以下两种解释，根据上文判断。） 私山田来思。我认为山田不会来了。 山田（誰）来思。山田认为（谁）不会来了。 私自分思。我现在仍认为自己做的没有错。 警察人犯人思。警察认为他就是罪犯。（2） 向第三者转述其他人的说。如果有明确的转述对象，则用 来提示。 可以用直接引用，也可以用间接引用。 直接引用用 括号，里面可以是敬体。 间接引用 前面必须是简体形式。名词和形容动词必须加 。 例： 道子说”马上就去“。 道子行。 道子行。 小李对小野说想出去一会。 李小野出。 表示说话人的话现在仍然有效，多用于引用第三人称的话，用于自己的话时，一般为别人听不进自己的意见。 例：山田決。 山田先生说，现在还决定不了。 私行、認。 我说了不想去了，可看来根本就不会有人同意。 （例句为参考使用。）（3） 表示说明状况或者解释理由。 是 的口语形式。 接续：简体+ 名词、形容动词+ 例：晶私嫌。、私避。 小晶