如何指导幼儿早期阅读.doc

教学资料范本如何指导幼儿早期阅读编 辑：_时 间：_随着时代的进步.生活环境.质量的变化.人们对教育的观念也有了一定的转变.从分数到素质教育迈出了可喜的一步。从我个人的观点来看.比较赞同教育专家的看法.一般通过与孩子做游戏的方法进行沟通.有必要的提出一些问题.使孩子在快乐的同时增长一些知识.这样的做法.比起给她出几个问题给她做更有效果.也容易记住.既营造了快乐的气氛.又让孩子有成就感和幸福感。所以说要让孩子在快乐的状态下学习最有效的.因为兴趣是孩子快乐学习最好的导师。在阅读方面我就是这样引导我的女儿的.平时我很少给我女儿买书.女儿也很少在家里看书.但是自从幼儿园开展了图书互借活动.女儿每次从幼儿园借书回来.总会一个人拿着书在在店里的沙发上静静地看。一开始我以为她是在瞎看.肯定不知道书里说了些什么。一天.我生意不忙就问她在看什么没想到她什么都说得出来.还把她自己看懂的故事讲给我听.我真的很高兴.为了表扬女儿.我还带她到东湖边去玩了.女儿特别高兴.还说：“妈妈.你很喜欢我给你讲故事是不是？要不然怎么会带我来玩呢？”“是的.琛琛讲的故事真的好听极了！”“那我以后多从幼儿园借些书回来看.再讲给你听.那你又可以带我来玩了！”我当然是满口答应了！后来我就参与到了女儿的阅读图书活动中.在阅读图书的活动中我们母女之间的感情也越来越深厚了！我并没有要求我女儿要怎么做.可她却做得很好.这就是兴趣的作用！在阅读方面我还有一个很值得骄傲的地方要说一说.就是孩子自己主动利用自己画的图片来编故事。我女儿一直在学画画.她的画在我眼力是非常不错的.什么线描画、板画、水粉画、油画棒画都画得不错！有时放学我接她到我店里.我很忙在做生意.她就自己在那边涂涂画画。那天.我看见她在画画.我没有去打扰她.想等她画好再去看看.没想到她画好后就拿着那张画自言自语起来.原来是在编故事呢！我从心底里感到欣慰.孩子现在能自觉得把画画和创编故事结合起来了！我悄悄来到女儿身边：“琛琛.妈妈刚才听到你在自己和自己说话.你在说什么呀.能告诉妈妈吗？”“我在讲故事啊！我把我画的画给它编了个故事！”女儿开心地说。“那你能把你的故事讲给妈妈听吗？”“好吧！”女儿便开始了自己的故事！女儿在阅读方面发展得很好.我一直都没有多做插手.一切都是顺其自然.这样她喜欢.相信她就会掌握得很好.并且时不时会给你一个惊喜！当然有些家长在其他方面或许还有一些困惑.我平时还遵守一点点小原则.可以拿出来和大家一起分享一下！首先.避免孩子过度的学习.现在的家长身感现代社会竞争激烈.千方百计让自己的孩子多学点知识.今天这个兴趣班.明天那个补习班.小孩子的精力是有限的.过度紧张的学习会给孩子的身体带来伤害.也会对学习知识有一种厌恶感.也会产生我在为父母学习的意识.即使得到一定的知识.日后很有可能不会继续砖研。相反.那些以愉快方式获得知识的孩子.不仅因为知识本身是有趣的.而且许多快乐和成功的体验将促使他们终身进行自我教育。再一方面.不要用过激的语言.行为刺激孩子.有的家长在教育孩子的时候.忘忘采用一些过激的语言训斥孩子.比如说：你真笨.你看某某小朋友多聪明能干.你什么什么都不如