人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文期中测试试卷.docVIP

人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 客观题（35分） (共1题；共6分)1. （6分）仔细听，认真想，完成（1）、（2）题。 （1）人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是（ ） A . 电视机B . 收录机C . 多媒体D . 电话机（2）文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作（ ） A . 计算机B . 微机C . 大脑D . 电脑二、 积累与运用 (共13题；共29分)2. （2分）下列划线字的读音错误的一项是（ ） A . 皱纹（zhu）B . 抱怨（yun）C . 逼迫（b）D . 挣脱（zhng）3. （2分）下面词语中，有错别字的一组是（ ） A . 牛朗晴郎画廊B . 扔掉仍然奶奶C . 挨近埃及唉叹D . 嫂子搜索瘦弱4. （2分）下列描写夏天的词语中哪一组是正确的？（ ） A . 满头大汗 骄阳似火 层林尽染B . 电闪雷鸣 桃红柳绿 春生夏长C . 三伏暑天 狂风烈日 艳阳高照5. （2分）下列词语中的“顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（ ） A . 奋不顾身B . 三顾茅庐C . 左顾右盼D . 顾此失彼6. （2分）选择适当的关联词。（ ） 我_热爱自己的家乡，_那是我生长的地方。A . 因为所以B . 之所以是因为C . 不但而且D . 如果就7. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B . 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。C . 夏天天气热，就在树林裏休息。冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。D . 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密。二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？8. （2分）下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A . 那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。B . 月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。C . 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。D . 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。9. （2分）下列句子运用了拟人手法的一项是（ ） A . 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。B . 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。C . 云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。D . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。10. （2分）十六年前的回忆作者是（ ）A . 朱自清B . 李大钊C . 李星华D . 达尔文11. （2分）舟过安仁是哪位诗人写的？（ ） A . 吕岩B . 城南旧事C . 世说新语12. （2分）对下列句子理解不正确的是（ ） A . 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。B . 我死了以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮.（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。C . “她乐极了，可是有时候也发愁。愁甚麼呢？她没告诉牛郎。”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。D . 他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了。”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。13. （2分）用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（ ） 进了门是这户人家的厨房兼起居室。一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。A . B . C . 14. （5分）判断下面句子的正误。 （1）“彩池位于四川松潘。 （2）五彩池的池水不是来自同一条溪流。 （3）五彩池里的水是清水。 三、 主观题（共35分） (共5题；共35分)15. （10分）给下面的多音字注音并组词。差_16. （7.0分）古诗句运用。 （1）明代著名的诗人于谦曾经写过一首石灰吟，其中表现自己高尚情操的诗句是“_，_。 （2）夏天你去赏荷花，满池荷花映入眼帘，此时此刻的美景使你想起了两句诗，这两句诗是“_，_。 17. （4分）按要求写句子。 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿句）18. （2分）口语交际。 你想在家中养一条狗,可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢?想一想,写下来。19. （12分）课内阅读。 丁香结（节选）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（1）第段划直线的句子运用的修辞方法是（ ）。 A . 拟人 比喻B . 拟人 排比C . 比喻 排比D . 比喻 夸张（2）第段描写丁香的角度是（ ）。 A . 形状 香味B . 形状 声音C . 色彩 香味D . 色彩 形状（3）第段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（ ）。 A . 欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。B . 为了说明丁香不适合在雨中欣赏。C . 从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。D . 从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（4）第段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 丁香负担着解不开的愁怨了。B . 每个人一辈子都有许多不顺心的事。C . 作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。D . 作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。（5）下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）。 A . 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B . 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C . 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D . 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。四、 习作（共30分） (共1题；共30分)20. （30分）生在幸福的时代，生在幸福的家庭，有非常疼爱自己的父母，能够无忧无虑地在学校读书同学，你感到幸福了吗？请你以“今天，我是幸福的”为题写一篇习作。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 客观题（35分） (共1题；共6分)1-1、1-2、二、 积