数学北师大版五年级下册《体积与容积》学案_第1页
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文档简介

体积与容积体积与容积 学案学案 学习目标 1 知识目标 通过具体的实验活动 使学生认识体积和容积的实际意义 掌握体积和容积的概念 理解 形状变了 体积不变 的原理 2 能力目标 在动手操作 探索 交流过程中 培养学生的观察能力 动 手能力和思维能力 3 情感目标 在探究新知的活动中 增强学生的合作精神和交流意识 激 发学生学数学 爱数学的情感 重点难点预测 在操作交流中 感受物体体积的大小 感受体积和容积的区别与联系 学习准备 导学卡 课件 知识链接 1 长方体和正方体的特征 2 乌鸦喝水故事 一 回顾旧知 一 回顾旧知 1 长方体和正方体的特征 2 说一说乌鸦是怎样喝到水的 二 自主 合作探究二 自主 合作探究 理解体积的含义理解体积的含义 1 说一说 教室里哪些物品占的空间大 哪些物品占的空间小 常见的容器中 哪些 容器放的东西多 哪些容器放的东西少 2 比一比 1 出示两个土豆和红薯 哪个大 学生根据课前预习 会想到做实验来验证物体的大小 2 做实验 教师此时要重点说明 做实验时的注意事项和对参与实验人员 的一些要求 出示量杯 在杯中倒入同样多的水 观察员观察量杯刻度 3 在一个量杯中放入土豆 观察水面上升后的刻度 4 在另一个量杯中放入红薯 观察水面上升后的刻度 同学们观察后讨论 水面发生了什么变化 这是什么原因 两个小组分别汇报 5 学生讨论后汇报结论 教师揭示体积概念 体积 三 理解容积的含义 三 理解容积的含义 1 结合生活经验说一说身边的容器 例如 2 比一比 出示两个容器 你能用自己的方法比较出哪个容器盛水多 3 小组讨论 试验后汇报结论 操作时明确实验要求 4 揭示容积的概念 并结合生活实例解释容积含义 容积 四 进一步感知体积和容积的不同 四 进
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