2013中考语文复习：标点符号.doc

标点符号复习 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾才用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号 提示下文用冒号（冒号引一句），总结上文要带冒。6、引号直接引用放里面。(三种情况）见到冒号放里面。不做句子成分放里面。句子末尾的引用语见到叹号、问号放里面。（引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。）7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。8、省略号 省略号前面不能“等等”，后面不能添词进行补充。9破折号 破折号前面不能“即”“就是”通用。10书名号 用在书名、篇名、报纸名、刊物名，以及影视剧片名、电视栏目和法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、会议名还不能用书名号而要用引号。 一、问号 1、第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ 2、第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。） a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ 3、第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。） 例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 二、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。） 例： 多美呀，祖国的春天！ 三、顿号 有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。 a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。 四、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。） 例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 五、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 六、引号 引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。 a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。 c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”七、书名号 书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。示例：三国演义人的正确思想是从那里来的？参考消息大众电影瞭望杂志中华儿科杂志2. 法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。示例：新闻出版统计管理办法汉语拼音方案 3. 文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。示例：影片红高粱小提琴协奏曲梁祝独舞月光下黑白摄影救死扶伤特种邮票中国皮影相声钓鱼小品英雄母亲的一天游戏软件仙剑奇侠传4. 报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。示例：该报人民子弟兵专栏副刊笔会中央电视台专题节目体育沙龙5、滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。下面的书名号均有不当之处：长征二号运载火箭 永久牌自行车 桑塔那轿车 颁发身份证持有经营许可证 附有产品合格证 办理营业执照 八、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。） 例： a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传） c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）标点符号常见考点：1.问号(1)选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾用问号。如： 明天的旅行，你是去呢，还是不去?(2)问话中含有称呼的，不论称呼在前还是在后，问号一律用在句尾。如：你们到哪里去了，同学们?(3)特指性的问句，每个问句的末尾都要用问号。如：除了他能做好这项工作，还有谁呢?你吗?你能做好吗?(4)有些句子的局部虽然有疑问词，但整个句子不是疑问语气，这样的句子就不能用问号。如：我不清楚出版社为什么单单选中了这本书。2.顿号、逗号、分号顿号一般用于并列词语或词组之间的停顿，逗号表示句子内部的一般性停顿，分号大多用于复句内部并列分句间的停顿。(1)邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，但是如果这个数字是省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五六个小时。请分别概括石榴一文中第三、四段的主要内容。(2)并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列成分之间一般不用顿号。如：第二天又在曹安和家接着录制了大浪淘沙昭君出塞龙船三首琵琶曲。(3)并列分句内部有了逗号，并列分句间才能用分号。如：做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。3.引号、书名号(1)如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。如：书房内布置得简朴典雅，右边的墙壁上挂着一幅对联，写的是：“读万卷书，行万里路。”(2)如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(3)使用书名、影视名、歌曲名等，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号;如果句子本身是在强调书、影视、歌曲等内容的名称性时，用书名号。如：大家都知道赫赫有名的“铁道游击队”，但你知道其中的政委的原型是谁吗?你会唱周杰伦的双截棍吗?4.括号(1)如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分。如：背影选自朱自清散文全集(江苏教育出版社1996年版)。(2)如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。如：世界全民教育宣言认为：“最紧迫之事就是要确保女童和妇女的入学机会，改善其教育质量，并消除阻碍她们积极参与的一切障碍。应该摒弃教育中任何有关性别的陈规陋习。”(摘自中国教育信息网)5.语言描写时，“说”字后面标点的使用“说”在语言前，用冒号;“说”在语言中，用逗号;“说”在语言后，用句号。6.注意倒装句中的标点使用(1)感叹语气的倒装句，感叹号应该放在句末，句子中间用逗号。如：这最后一课，我永远也忘不了!(2)疑问语气的倒装句，问号也应放在句末，句子中间用逗号。如：“好点了吗，小贝?”妈妈问。 例句分析1、“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”（接着说”后面的冒号应为逗号）2、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上着名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。（顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号）3、不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。（省略号与“等”重复使用，应去掉一个）4、如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。（不是疑问句，问号应为逗号）5、“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”（“我们说”后的冒号应为逗号）6、今年