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文档简介

体积单位之间的换算 一 学习目标 1 让学生明白体积的概念 2 通过体积单位之间的进率的指导 使学生掌握体积单位之间的进率 并会进行名数的改写 3 培养学生的学习迁移能力和探究能力 二 学习重点 体积单位间的进率 三 学习难点 体积单位间的进率 四 教学过程 一 自主学习 初步感知 1 体积单位间的进率 1 棱长是 1dm 的正方体 它的体积是多少 2 想一想 1 立方分米是多少立方厘米 讨论交流 观察 1 立方分米的正方体被平均 10 个小格 每个小格的边长 是 厘米 照这样的边长切成的小正方体 它的体积是 立方厘米 每 一层可以切出 个小正方体 10 层可以切出 个小正方体 发现 1 立方分米里面含有 个 1 立方厘米的小正方体 所以 1dm3 cm3 汇报 1dm3 1dm 1dm 1dm cm cm cm cm3 3 提问 你们能推算出 1 立方米等于多少立方分米吗 1m3 dm3 2 体积单位与面积单位以及长度单位之间的关系 比较这三者之间的内在关系 找出规律 新 课 标 第 一 网 单位名称相邻两个单位之间的进率 长度米 分米 厘米 面积平方米 平方分米 平方厘米 体积立方米 立方分米 立方厘米 3 阅读第 47 页教学例题 3 1 3 8m3 是多少立方分米 分析 从立方米到立方分米的转换是用什么运算 1000 立方分米 立方米 4 8 立方米是 1 立方米的 3 8 倍 也就是 立方分米的 3 8 倍 所以 只要把 3 8 3800 从而得出 3 8m3 dm3 2 2400cm3 是多少立方分米 分析 从立方厘米到立方分米的转换用什么运算 1000 立方厘米 立方分米 2400 立方厘米里面包含有几个 立方厘米 所以只要把 2400 2 4 从而得出 2400cm3 dm3 3 比较 这两道单位换算有什么不同 前面一题是从高单位化低单位 后面一题是从低单位聚高单位 讨论 体积的单位换算应该怎样算 二 检测 1 填空 1m3 dm3 780 dm3 m3 12 dm3 cm3 cm3 3 4 dm3 0 4 m3 dm3 cm3 2 王芳家的书柜长 90 厘米 宽 3 厘米 高
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