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文档简介

趣事趣事 执教者 元宝山区平庄矿区第一小学执教者 元宝山区平庄矿区第一小学 陈黎黎陈黎黎 教材分析教材分析 2011 版 义务教育语文课程标准 第二学段习作教学目标中提 出 观察周围的世界 能不拘形式地写下自己的见闻 感受和想象 注意把自己觉得新奇有趣或印象最深 最受感动的内容写清楚 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料 特别是有新鲜感的 词语 本次习作是自由作文 目的是给学生一次更为自由表达的机会 把自己最近特别想写的内容写下来 选择写其中有趣的事进行写作 方法指导 自由拟题 自由表达 自由修改 鼓励学生写真人真事 表达真情实感 教学目标教学目标 1 自读单元习作要求 学会审题 2 亲历游戏全过程 让孩子乐于表达 3 从 说 做 想 三方面 让孩子学习写具体 4 分享习作 初步学习评改 教学重点教学重点 围绕 趣 字把事情的经过写具体 教学难点 通过真表达 写出真感受 教学准备教学准备 1 教学 PPT 2 学生习作单 教学过程教学过程 一 一 自读要求 学会审题 自读要求 学会审题 1 出示习作要求 学生自读习作要求 圈画重要的词 2 汇报交流 提炼写作主题 二 二 亲历游戏 获得体验 亲历游戏 获得体验 1 第一轮规则 请在五秒之内 听写出一个两字词语 听两遍 2 第二轮规则 请左手握笔 在二十秒钟之内 听写出一个句 子 3 第三轮规则 请在二十秒钟之内 看拼音写出一个四字词语 出示 mi o q h ng sh ng 注 教师及时跟学生交流参与游戏的内心体验 三 三 自由表达 学写具体 自由表达 学写具体 1 游戏结束了 哪一轮游戏最有趣 让学生自由表达 2 通过学生的表述 引导学生从说想做三方面把事情的经过 写具体 板书 说 做 想 3 学生自主完成习作单 4 自读习作要求 选择最有趣的一轮游戏写具体 四 分享习作 学习评改 四 分享习作 学习评改 1 找 1 2 名同学分享自己的习作 2 其他同学在教师的引导下学习评改 板书设计 板书设计 趣事 想 说 做 附 语文园地七 习作 最近 你有没有特别想写的内容 这次习作 就请你 把最想写的内容写下来 比如 一次旅游见到的景物 一 件有趣的或后悔的事 自己喜欢或不喜欢的人 想对别人 诉说的愿望 委屈 一个奇
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