语文人教版三年级下册一个村庄的故事

7 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 2 课时课时 教学教学 目标目标 知识与技知识与技 能能 1 在在读读中品中品词词析句 体会作者用析句 体会作者用词词准确 生准确 生动动形象 形象 2 理解小村庄消失的原因 理解小村庄消失的原因 联联系上下文和生活系上下文和生活实际实际 理解含 理解含义义深刻的句深刻的句 子 并体会其中表达的效果 子 并体会其中表达的效果 3 能有感情地朗能有感情地朗读课读课文 文 过程与方过程与方 法法 创设创设情境 以情境 以读为读为主 开展研究式和体主 开展研究式和体验验式学式学习习 锻炼创锻炼创新素新素质质 情感态度情感态度 与价值观与价值观 1 领领会会爱护爱护家园 保家园 保护环护环境 境 爱护树爱护树木 木 维护维护生生态态平衡的道理 平衡的道理 2 引引导导学生学生为为建建设设和和拥拥有一个有一个绿绿色的家园做出自己的努力 色的家园做出自己的努力 导导学学过过程程修改修改补补充充 一 一 温故温故 导入导入 过度过度 1 1 复习 复习 旧知旧知 2 2 导入 导入 新课新课 一 情境一 情境导导入入 课课件出示件出示 山谷中山谷中 一个美一个美丽丽的小村庄的的小村庄的图图片片 课课件件 你你觉觉得得这这个小村庄及周个小村庄及周围围的的环环境怎么境怎么样样 用用 一些一些词语词语来形容来形容 今天今天 我我们们就一起来学就一起来学习习第七第七课课 一个小村一个小村 庄的故事庄的故事 二 二 互动互动 交流交流 精讲精讲 3 3 出示 出示 学习目标学习目标 4 4 指导 指导 尝试题尝试题 5 5 小组 小组 讨论问题讨论问题 预设 预设 6 6 展示 展示 讨论结果讨论结果 预设 预设 7 7 评价 评价 学习效果学习效果 教师点 教师点 拨 拨 二二 品品读课读课文文 一一 学学习习第一自然段第一自然段 课课文中是怎文中是怎样样描述描述这这个小村庄的个小村庄的 引出第一引出第一 自然段自然段 1 自由自由读读 画出并体会画出并体会优优美的美的词语词语 郁郁葱郁郁葱 葱葱 清澈清澈见见底底 湛湛蓝蓝深深远远 清新甜清新甜润润 2 读读出小村庄的美出小村庄的美丽丽 花花样读样读 过过渡渡 是呀是呀 多么美多么美丽丽可可爱爱的一个小村庄的一个小村庄 那那 里里绿树绿树成成荫荫 树树木成林 木成林 绿绿茵茵的草坪上雪白的茵茵的草坪上雪白的 羊群撒羊群撒欢欢地玩耍 嬉地玩耍 嬉戏戏 牧羊人吹着笛子 悠 牧羊人吹着笛子 悠扬扬 的的乐乐曲声在碧曲声在碧蓝蓝的空中回的空中回荡荡 不 不远处远处有所小学校 有所小学校 从校园里从校园里传传出孩子出孩子们们朗朗的朗朗的读书读书声 大人声 大人们们都在都在 辛勤地建造着自己的家园 整个山村充辛勤地建造着自己的家园 整个山村充满满了祥和了祥和 的气氛和勃勃的生机 可是最后却消失了的气氛和勃勃的生机 可是最后却消失了 什么什么 都没有了都没有了 引出第五自然段引出第五自然段 二二 齐读齐读第五自然段第五自然段 出示出示课课件件 一片荒一片荒芜芜的的场场景景 1 说说说说你你读读懂了什么懂了什么 2 这这个小村庄到底是被什么个小村庄到底是被什么毁灭毁灭的的 三三 请请同学同学们们默默读读第第 2 4 自然段自然段 思考思考 这这个小村庄到底是被什么个小村庄到底是被什么毁灭毁灭的的 把你把你读读懂的懂的词词 句用 句用 画下来并作画下来并作简单简单 批注 不懂的批注 不懂的词词句用句用 画下来 可在小画下来 可在小组组学学习习 中解决 如果小中解决 如果小组组解决不了 提到班上解决 解决不了 提到班上解决 1 学学习习第二自然段第二自然段 1 指名指名读读 质质疑疑 师师 读读了了这这一段一段 你知道了什么你知道了什么 生生 我知道因我知道因为为村里人砍村里人砍树树 山坡上才出山坡上才出现现 了裸露的土地了裸露的土地 师师 你从哪些句子知道是村里人砍你从哪些句子知道是村里人砍树树的的 课课件 件 谁谁家想盖房 家想盖房 谁谁家想造犁 就拎起斧家想造犁 就拎起斧 头头到山上去 把到山上去 把树树木一棵一棵砍下来 就木一棵一棵砍下来 就这样这样 山坡上出山坡上出现现了裸露的土地 了裸露的土地 2 相机指相机指导导理解用理解用词词 A 谁谁 B 理解理解 拎拎 换词换词方法 方法 C 理解理解 裸露裸露 出示 出示图图片片对对比理解 比理解 3 句子 句子训练训练 课课件 件 谁谁家想盖房 家想盖房 谁谁家想造犁 家想造犁 谁谁家想家想 做家具 做家具 谁谁家 想家 想烧饭烧饭 就拎起斧就拎起斧头头到山坡到山坡 上砍上砍树树 4 小 小结结 板 板书书 随意砍 随意砍树树 2 学学习习第三自然段第三自然段 师师 人人们们在在拥拥有了房子 犁之后他有了房子 犁之后他们们停止砍停止砍 树树了了吗吗 你是从哪里知道的 你是从哪里知道的 生生 人人们们在在拥拥有了有了这这些些东东西后并没有停止砍西后并没有停止砍 树树 课课文中文中说说 一年年 一代代 山坡上的一年年 一代代 山坡上的树树木不木不 断减少 裸露的土地不断断减少 裸露的土地不断扩扩大大 1 课课件件 一年年 一代代 山坡上的一年年 一代代 山坡上的树树木不木不 断减少 裸露的土地不断断减少 裸露的土地不断扩扩大大 2 理解 理解 不断砍不断砍树树 板 板书书 不断砍 不断砍树树 3 理解 理解 柴烟柴烟 柴烟是指木柴燃柴烟是指木柴燃烧烧后所后所产产生生 的气体 的气体 人人们们把把这这些些树树木砍下来后干什么了 木砍下来后干什么了 这这里里 指指树树木被人木被人们们砍下来 用来生火做砍下来 用来生火做饭饭 取暖 取暖 在我在我们们生活中你遇到生活中你遇到过这样过这样的事的事吗吗 4 指 指导导朗朗读读 3 学学习习第四自然段第四自然段 过过渡 我渡 我们虽们虽然生气 我然生气 我们虽们虽然然难过难过 不 不 管怎管怎样样 家家 家家户户户户靠着靠着锋锋利的斧利的斧头头 日子 日子过过得得还还 都不都不错错 可是最后 可是最后 那个小村庄却被一那个小村庄却被一场场咆哮的咆哮的 洪水不知卷到了何洪水不知卷到了何处处 1 理解 理解 不不错错 是真正的不是真正的不错吗错吗 2 情境再 情境再现现美美丽丽的村庄的村庄 想象想象 洪水来洪水来临时临时 小村庄什么小村庄什么样样 洪水 洪水过过后又是什么后又是什么样样 3 谈谈感受 感受 4 有感情地朗 有感情地朗读课读课文 文 三三 总结总结全文全文 1 齐读齐读全文全文 说说说说你学你学习习了了这这一一课课懂得了懂得了 什么什么 生生 我懂得了我我懂得了我们们不能随意砍伐不能随意砍伐树树木木 生生 我懂得了我我懂得了我们们要要爱护爱护大自然大自然 保保护树护树木木 生生 我懂得了不我懂得了不爱护爱护大自然大自然 就必将受到大自就必将受到大自 然的然的惩罚惩罚 2 情境再 情境再现现 出示出示污污染染环环境的境的图图片片 3 小 小结结 板板书书 保 保护环护环境境 4 设计设计一句一句环环保公益广告保公益广告词词 三 三 练习练习 反馈反馈 总结总结 8 8 巩固 巩固 练习 预练习 预 设 设 9 9 师生 师生 小结 预小结 预 设 设 四四 延伸作延伸作业业 俗俗话说话说 心 心动动不如行不如行动动 面 面对对如此怵目惊心如此怵目惊心 的的环环保保问题问题 我 我们们小学生能做什么呢 就小学生能做什么呢 就请请