2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷B卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1. （2分）下列各组变化中，全部都属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发、纸张燃烧B . 镁条燃烧、铁锅生锈C . 活性炭吸附水中气味、粮食酿酒D . 动物的呼吸作用、水分蒸发2. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 加入大理石 B . 溶解固体 C . 测溶液pH D . 熄灭酒精灯 3. （2分）下列实验基本操作中，错误的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列物质的用途只利用物理性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 用铜丝制作导线C . 液态CO2用于灭火D . 自热饭盒热量来源于生石灰和水混合5. （2分）下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A . 氧气约占空气总体积的 B . 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C . 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D . 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点6. （2分）下列操作错误的是（ ） A . 试管夹夹持试管时要从试管的底部套上、取下B . 过滤时漏斗末端管尖要紧靠烧杯内壁C . 烧得很热的玻璃仪器，不要立即放在实验台上D . 给试管内的物质加热时，一定要将试管口略向下倾斜7. （2分）下列有关实验室基本操作的说法，错误的是（ ） A . 给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3B . 加热高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后撤离导管C . 试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明试管已洗干净D . 用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可以用嘴去吹8. （2分）实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（ ） A . 用装置甲收集氧气B . 用装置乙溶解完全反应后的固体C . 用装置丙分离MnO2和KCl溶液D . 用装置丁蒸发分离后的溶液得KCl晶体9. （2分）2017年6月18日为首个“贵州生态日”，同期举行的生态文明贵阳国际研讨会，以“走向生态文明新时代共享绿色红利”为主题。下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡B . 合理使用农药，化肥C . 禁止使用煤石油D . 回收处理废旧电池10. （2分）下列物质中一定属于氧化物的是（ ）A . 含有氧元素的化合物B . 由氧元素和另一种元素组成的化合物C . 能分解出氧气的化合物D . 氧气跟某种物质反应的生成物11. （2分）如下图所示的“错误操作”与对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ） A . 标签受损 B . 不会产生氧气 C . 灯内酒精燃烧 D . 读数不正确 12. （2分）下列物质中,属于纯净物的是（ ） A . 茶饮料B . 苹果醋C . 蒸馏水D . 纯牛奶13. （2分）某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下： 反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是 （ ）A . 反应速率逐渐加快B . 最多得到氧气的质量为1.6g C . 催化剂二氧化锰的质量为0.3gD . 反应得到水和氧气的质量比为9:814. （2分）下列四个推断中，正确的是（ ） A . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 氧化反应一定是化合反应C . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D . 氯酸钾、水、过氧化氢等含有氧元素的物质能分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质中一定含氧元素二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15. （13.0分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答用过氧化氢溶液制备氧气的相关问题。 （1）过氧化氢溶液属于_(填“纯净物”或“混合物”)； （2）取用11.0mL双氧水，应选用_(填“10mL”、“20mL”或“50mL”)量筒；若读数时俯视，则实际取用的双氧水的体积_(填“大于、小于或等于”)11.0 mL。 （3）取用2.5g二氧化锰，称量时发现指针偏左，此时应该进行的操作是_ A . 增加砝码B . 减少砝码C . 增加药品D . 减少药品16. （4分）根据如图实验装置回答问题。 A B （1）仪器的名称是 _。实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_。该装置_(选填“能”或“否”)用于实验室制取氢气。 （2）研究显示：O2的体积分数大于36时就可以使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2 ， 最好采用_集气法。 （3）将收集到的氧气用来做铁丝燃烧的实验，如装置B，但该装置存在缺陷，你改进的措施是_17. （4分）请将 二氧化硫氮气 二氧化碳 蜡烛四种物质的序号填在对应的横线上： （1）空气中含量最多的气体是 _； （2）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是_； （3）无色有刺激性气味的气体是_； （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_； 18. （4分）如图是利用排水法收集好的某无色气体。请据此回答该气体应具有的物理性质(回答两条即可，不能再回答“无色气体”)。 （1）_ （2）_三、 简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分） (共2题；共20分)19. （14分）已知A,B,C,D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C,D中含元素种类相同，BA反应过程较为复杂。“”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下： （1）C物质的化学式是_。 （2）AB化学方程式为_； （3）BD化学方程式为_，该反应能够发生的原因是_。 20. （6分）按要求写出下列反应文字表达式，并回答相关问题 （1）电解水：水 _。 （2）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气 _。 四、 实验题（18分，除标注外，其余每空1分） (共2题；共18分)21. （10分）依据下图回答问题。 （1）A实验用于制取氧气的化学方程式为_，试管口略向下倾斜是为了_。 （2）B实验观察到的实验现象是_。 （3）C实验是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置，若要控制反应的发生和停止，需要的操作是_。 （4）D实验得出的结论是_。 22. （8.0分）实验室有如图所示装置，回答下列问题： （1）连接装置时，需根据导管的高度调节_处的高度，再确定_处的高度。(填“甲”或“乙”) （2）结束实验的操作作是：先_,再 _。 五、 实验探究题（9分） (共2题；共4分)23. （2分）某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究。 （猜想与假设）速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。（进行实验）根据下图进行如下实验。实验1：用26 mg MnO2与5 mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如图1。实验2：用5 mL 1.5过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如图2。（解释与结论）（1）实验1得到的结论是_。 （2）实验2的目的是_。 （3）小组同学在制氧气过程中，发现反应的速度很慢，依据上述实验所得结论，推测其原因可能是_。 （4）（反思与评价） 利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理?理由是_。24. （2分）在氧气中燃烧能生成气体的物质是_；A硫 B.铁C.镁D._。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、