语文人教版二年级下册啊德的梦

阿德的梦阿德的梦 教学设计教学设计 学科 语文学科 语文 授课班级 二年级授课班级 二年级 主备教师姓名 刘艳妮主备教师姓名 刘艳妮 章节名称章节名称第八单元第八单元 阿德的梦阿德的梦 计划学时计划学时1 1 课时课时 教材分析教材分析 乘坐飞船可以到火星上旅游了 月球上可以定居了 手提电话不 仅能打到天上 而且能看见通话的人了 地球上购物可以不出家门 在地球上也可以预订月球上的物品了 哦 原来这是阿德的梦 这 个梦多么有趣啊 如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文 与他们 一起进入阿德的梦境 分享阿德的幸福与快乐 然后让孩子们闭上眼 睛来个 白日做梦 再向小伙伴们说说自己的 梦 课堂气氛该是 非常活跃的吧 学习者学习者 特征分析特征分析 二年级学生已经熟练掌握了识字方法 如换偏旁 加偏旁识字 组词识字 运用汉字构字规律识字等 具备了一定的识字能力 根据 这些特点 我设计了情境激趣 自主识字 合作交流 讨论感悟 自 主朗读与指导朗读 拓展想象等课堂教学形式 教学目标教学目标 1 会认 12 个生字 2 默读课文 知道课文的大意 3 有科学幻想意识 教学重点及教学重点及 解决措施解决措施 认识 12 个生字 默读课文 知道课文大意 教学难点及教学难点及 解决措施解决措施 通过品读课文 引导学生从阿德的梦中 体会少年儿童对未来世 界的向往和奋发向上的精神 教具学具教具学具课件 教学流程教学流程二次备课二次备课 第一课时第一课时 一 导入 师 小朋友 你做过梦吗 你做的最神奇的 最令你难忘 的梦是什么 2 今天让我们一起走进阿德的梦中世界吧 齐读课题 阿德 的梦 学习生字 德 二 初读课文 解决生字词 1 检查生字 2 朗读接力赛 三 感知课文 过渡 让我们一起坐上时空穿梭机 一起飞进阿德的梦中 吧 现在你觉得阿德的梦是一个怎么样的梦呢 1 默读课文 课文中哪些新科技给你留下很深的印象 把 它们用笔划出来 2 同学交流 你觉得什么东西很神奇 载人飞船 你能用自己的话为大家介绍一下吗 火星旅游 神奇在哪里 既然人们要到火星上去旅游 火 星上可能会有哪些景色呢 月球移居 同学们你们想去月球居住吗 你想把月球变成 什么样的世界呢 可视电话 你为什么选它呢 想用一用吗 快学着阿德的 样子 和月球上的外婆聊聊天吧 同桌二人一人读外婆的 话 一人读阿德的话 无污染的太阳能汽车 你喜欢它吗 为什么呢 掌上电脑 网上销售 优点是什么 小结 3 读识字儿歌 四 描绘未来的世界 同学们你觉得阿德的梦可以实现吗 在现实生活中哪些东 西已经实现了 虽然还有一些东西没有完全出现在我们的 生活里 但是相信随着人类的不断进步和科技的不断发展 阿德梦中神奇的东西 甚至比这些更神奇的东西都会实现 的 阿德的梦是神奇的 相信小朋友的梦一定能够更加精彩 你们心中的未来世界是怎样的呢 教学评价与作业设计教学评价与作业设计板书设计板书设计 1 1 你认为阿德的梦有一天会真的发生吗 从阿德的梦中 自己想到了什么 2 说说自己心中的未来世界是什么样的 或动笔把心中未