通过激素的调节--神经调节与激素调节的关系2

通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系考纲要求脊椎动物激素的调节()。2.脊椎动物激素在生产中的作用()。3.体液调节在维持稳态中的作用()。4.体温调节、水盐调节和血糖调节()。复习要求1.举例分析动物激素调节的过程、特点及相关应用2列举体温调节、水盐平衡调节及血糖调节的调节机制，并模拟尿糖的检测基础自查一、激素调节的发现什么叫激素调节？二、激素调节生命活动的实例1血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去路 (2)参与调节的主要激素有哪些？2甲状腺激素分泌的分级调节三、神经调节和体液调节关系1区别2.联系(1)实例：人体体温调节：a.产热途径：_ b.散热途径：_ c.体温调节中枢：_水盐调节：有_ 两种途径，其调节中枢位于_ 。关系：_课堂深化探究一动物激素的种类、功能、本质及调节特点 1动物激素的种类、功能及其关系激素种类内分泌腺靶器官(或靶细胞)主要功能促(甲状腺、性腺)激素释放激素 抗利尿激素 促(甲状腺、性腺)激素 生长激素 胰岛素 胰高血糖素 甲状腺激素 肾上腺素 性激素雄性激素 雌性激素 2.试列举动物激素的化学本质：氨基酸衍生物： 脂质类激素：激素调节的特点有哪些？二、激素分泌的调节方式(模型)1观察激素分泌的神经调节模型请尝试解读 2分级调节基本模型解读：特别提醒甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，则多。甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节(性激素的分泌及调节也是这样，自己试着分析)。3反馈调节模型及信息解读甲： 乙：丙：解读：什么叫反馈调节？有哪两类？三、神经调节和体液调节的关系及实例分析 （一）血糖的平衡与调节1请写出血糖的来源和去路 2血糖平衡的调节过程(神经调节和体液调节)特别提醒(1)胰岛素是唯一的降糖激素，它可通过增加血糖去路及减少血糖来路降低血糖浓度。(2)升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。(3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。3糖尿病的病因、防治(1)试解释糖尿病病因及病症 (2)糖尿病防治较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗，对于较重患者，可静脉注射胰岛素进行治疗。（二）体温平衡及调节1体温恒定的原理是什么？2调节过程图解（三）水盐平衡的调节过程（四）试总结下丘脑在生命活动调节中的作用下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面感受： 传导： 分泌： 调节： 特别提醒：下丘脑在生命调节中的作用下丘脑是内分泌系统的枢纽，神经分泌细胞既能分泌多种激素，又能传导神经冲动，具体作用是：(1)下丘脑在水盐平衡调节中的作用下丘脑是水盐平衡调节的神经中枢。下丘脑是细胞外液渗透压的感受器。下丘脑神经分泌细胞能分泌抗利尿激素。下丘脑能将渗透压感受器的信息传导至大脑皮层。(2)下丘脑在体温调节中的作用下丘脑是体温调节的神经中枢。下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素。对应训练1.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题。(1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_，其所分泌的激素的传送方式属于图乙中的_。(2)激素的名称是_，当其含量过高时，激素含量的变化趋势是_，这是一种_调节机制。(3)从图示看，图中的垂体细胞表面至少有_种激素的特异性受体。(4)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。远距分泌中，激素往往先进入_，再进入_，由后者运送到_(全身各处、靶细胞)。(5)激素是否存在自分泌传送方式？_，原因是_。2.下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是(多选)()。A当血糖含量变化时，下丘脑可通过垂体调控胰岛的分泌活动B寒冷环境中，体温调节没有的参与C若血液中甲状腺激素的量明显增加，则和的量可能会减少D感受器下丘脑内分泌腺可构成一个反射弧3.下列关于人体血糖调节说法正确的是()A人体血糖浓度只受激素的调节B胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定C胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素D血糖调节过程中存在着反馈调节机制 4.下列各项中，可能导致糖尿产生的因素有()。肾小管病变，对葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量进食糖类病毒感染并破坏胰岛B细胞胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量肥胖引发肌肉组织减少长期心理压力大，精神紧张A B C D5.如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20 d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20 d逐渐成熟。下列有关叙述正确的是()。A前20 d中的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38 d发育成小型成蛙C若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，的含量都会减少限时训练题组一激素调节1.(2012洛阳、南阳联考)下列关于人体激素的阐述，不正确的是A是有机分子 B使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C是信息分子 D只运输给相应的靶器官、靶细胞2.如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是A图中的结构的化学成分是糖蛋白B如果表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂体C如果是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖D激素与靶细胞上的受体结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流功能3.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是()。A图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌题组二神经调节和体液调节4.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是()。A由a造成，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，最后使甲状腺激素分泌增多B由b造成，引起下丘脑释放抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低C由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起甲状腺激素增多，导致体内产热量增加5.(2009山东理综，3)如图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B方式的信息传递不通过体液C体温调节可能涉及三种传递方式 D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节题组三综合与实验题6.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是体温调节中枢下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温A B C D7.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)。(1)当人体处于寒冷环境中时，图中激素A_(填名称)在血液中的含量明显升高。其作用是_，这一生理活动的调节方式是_；同时激素D_(填名称)分泌也增多，并且骨胳肌产生不自主战栗。引起骨胳肌战栗的神经传导途径为：_传入神经_传出神经骨骼肌。(2)当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的_(填激素名称)增多；同时激素D也增多。上述过程从反射类型看属于_反射。(3)下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌_(填激素名称)由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。(4)如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_。高考真题体验1.（2012新课标卷）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱2.（2012安徽）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素_。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者_部位发生了病变。（2）下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用_ 、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。3.（2012海南）14.关于激素和神经递质的叙述，错误的是A.胰岛素发挥作用后被灭活 B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息4.(2011安徽卷)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答问题。(1)某人一次性饮1 000 mL清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_，降低了肾小管和集合管对水的_，使水重吸收减少。饮水1 h 后，通过图中a所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，抑制_分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。5判断正误(1)(2011山东卷B)人舌尖触到蔗糖时感觉甜与激素作用无关()。(2)(2011山东卷D)饥饿时人体血糖仍维持正常水平与激素作用无关()。(3)(2010海南卷A)血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素()。(4)(2010海南卷C)内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞()。6(2011课标，5)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()。A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础7(2010海南卷)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现()。A体温升高、耗氧量减少 B体温下降、耗氧量增加C神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D神经系统兴