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教学资料范本探索关于蒙氏(蒙特梭利)教育编 辑:_时 间:_多年前.蒙特梭利风靡中国幼教界.随后又引发颇多争议 编者按蒙特梭利.如果作为一个普通的名词.它在中国已经拥有相当高的知名度。但是.当它作为一种教育理念.进入中国的幼儿教育.似乎就有了不同的命运。曾经有一段时间.“蒙氏教育”成为幼儿园吸引家长的金字招牌.一套价格不菲的蒙氏教具成为幼儿园档次的象征。就这样.蒙氏教育以相当高调的方式.在中国众多经济发达的城市幼儿园落脚。但是.就像许多舶来品一样.当最初的新鲜感退去.“蒙氏教育”面临着前所未有的争议:有专家提出.这种教育方法最初是针对特殊儿童(有智力障碍的儿童)设计的.不应该被用来教育正常儿童;也有专家认为.蒙氏教育对儿童的社会交往能力关注不够.这是致命的缺陷。从这几年的情形看.对于“蒙氏教育”的盲目推崇已经越来越少。而至今还在坚持采用“蒙氏教育”的一些幼儿园和家长.则更多的出于对其教育理念的认同.而不再是当初的好奇。在目前杭城的幼儿园里.六一幼儿园是坚持采用蒙特梭利教育时间较长的一所幼儿园。最近.记者专门参加了幼儿园里的一次教学观摩活动.并聆听教师们对蒙氏教育的理解和争论。网友“闲情偶寄”是一位5岁男孩的母亲.她在抚养孩子的过程中.开始对蒙氏教育非常感兴趣。前段时间.她专门讨教专家.了解在蒙氏教育下成长起来的孩子.能否适应小学的传统教学方法。叶颖.两年前移居加拿大.然后又带着3岁的儿子转至美国.目前孩子入托在一所蒙氏幼儿园.她从自己的亲身感受出发.表达了她眼中的蒙氏教育。相信随着时代的变迁.没有一种属于过去式的教育方法.可以称得上完美。因此.我们似乎也不必苛求或者忙于争论“蒙氏”的是与非。关键是家长、教师对于教育的尊重和探索.

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