语文人教版三年级下册妈妈的账单教学设计

妈妈的账单 教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 借助拼音读通课文 2 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得主动帮父母做事 3 正确 流利 有感情地朗读课文 2 过程与方法借助拼音读通读顺课文 通过讨论学习明确课文要告 诉我们的道理 3 情感态度价值观 从文中的事例中受到人文教育 引导孩子做一 个热爱劳动 热爱家庭的好孩子 教学重难点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 理解妈妈给彼得的那份账单 的含义 教学工具 课件 教学过程 一 情景导入 播放汶川大地震的感动视频 让学生谈感受 师预设 感受母爱的伟大 感受妈妈为了孩子付出的一切 是啊 我们的母亲是如此的伟大 为了自己的孩子 千斤重量 的石板压在自己的身上 孩子们我们一起来回顾一下本单元学习的 可贵的沉默 这篇 课文的主要内容是什么呢 可贵的沉默 中孩子们懂得了回 报父母的爱 今天我们来学习20 妈妈的账单 看看课文中 的小彼得又懂得了什么 板书课题 妈妈的账单 生齐读 课题 2 学生读课题 围绕课题质疑 什么是账单 为什么有妈妈的账 单 账单里都写了什么 谁给妈妈写得账单 孩子们真善于提问 那你们提出了这么多的问题 我们一起去书中 寻找答案吧 二 初读课文 检查字词 a 下面我们就来学习这篇课文 先请孩子们自己读课文 听清楚老 师的要求 1 你可以选择自己喜欢的方式读课文 可以轻轻地读 也可以大声 地诵读 2 碰到难读的词语或句子把他划下来反复地读 把课文读通顺 b 检查反馈 1 老师从书里摘了一些大家容易读错的词语 你能读吗 自己试一 试 2 你觉得哪些词语是大家容易读错的 你就当小老师来领读一下这 个词语 小彼得 报酬 索取 收款 款项 慈爱塞进 蹑手蹑脚 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分怦怦直跳 三 整体感知课文 小老师当的不错 如果我请你们再去默读一遍课文 谈谈你读这篇 课文的收获 你行吗 我设计了一些问题帮助你们思考 1 课文写了一件什么事 2 想想妈妈为什么写的都是 0芬尼 3 小彼得看到妈妈的账单是怎么想的 认真读课文 把两份账单多读几遍 把自己的体会和不懂的问题记 下来 再和同桌交流一下 课文写了一件什么事呢 我们一起来解决这个问题吧 小彼得给妈妈开了一份 账单 索取他每天帮妈妈做事的 报酬 共计 60芬尼 妈妈付了钱后 也给小彼得开了一份 账单 共计 0芬尼 读了妈妈的账单 小彼得 羞愧万分 立即 将钱退还 师小结 恭喜孩子们 通过读课文 孩子们解决了这个问题 接下 来自主学习 看看我们的学习要求 自主学习要求 一 根据学习方法来自学课文 1 读 自读课文1 4自然段 2 画 画出小彼得账单上的内容 3 想 从小彼得写得账单中可以看出小彼得对帮助父母做事有什么 想法和看法 帮父母做事是要有报酬的 但我们帮助父母做事 不应该要报酬的 过渡语 小彼得写给了妈妈一份账单 妈妈又是怎样做得呢 二 自读课文思考 1 妈妈写了一份怎样的账单 2 妈妈为什么写这份账单 妈妈想要小彼得明白事理 帮父母 做力所能及的事是不需要报酬的 让他改正自己的不良行为 3从妈妈的账单中你体会到了什么 母爱的无私奉献 不求回 报 是啊 孩子们 妈妈对我们的爱是无价 是不能用金钱来衡量 我们来对于一下 两分账单 四 图文结合 体会情感 1 出示两份账单 儿子的账单 妈妈的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计 60芬尼 彼得欠他的母亲如下款项 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计 0芬尼 2 请大家默读对比妈妈的账单和彼得的账单 你发现了什么 谁来 说一说自己的发现 小彼得的报酬是60芬尼 妈妈的报酬是0芬尼 3 创设情境 体验情感 现在 让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲 在看到对 方的账单时 你的心里会想些什么 4 师 同学们 妈妈的账单上没有具体的一件件事情 但是 十年 是一段漫长的岁月 十年的幸福生活 包含了许许多多数不清的 小事 可小彼得帮妈妈做得事很少 却和妈妈谈价钱 孩子们请你 结合自己的经历想象一下 假如你就是彼得你的妈妈是怎样照顾你 呢 用具体的事例来写一写 然后说一说吧 当每天清晨起床了 妈妈 当自己过生日时 妈妈 当生病发烧了 妈妈 当自己犯错时 妈妈 当自己有了一点进步时 妈妈 当 5 师 我们被妈妈这份浓浓的母爱深深感动 此时 小彼得的心情又 有什么变化呢 小组合作 我们学着前面的学习方法来学习第7自然段 1 读 读课文第七自然段 2 画 小彼得读者账单心里有什么感受 用 画出一个词语来 羞愧万分 非常羞耻和惭愧 后来他有事怎 样做得 用 画出描写动作的词语 砰砰直跳 蹑手蹑脚 形容放轻脚步走的样子 文中指小彼得意识到自己的错误 轻轻 的走到妈妈身边 小心翼翼 形容谨慎小心 一点也不敢疏忽 藏 塞 3 想 当小彼得躺进妈妈怀抱里会说些什么呢 6 指导朗读 自由读 指名读 齐读 让我们一起用朗读来传递 彼得的心情 彼得的心声 7 师 同学们 课文中彼得的妈妈没有说一句话 仅凭一张总额为 零却满载母爱的账单就让彼得羞愧万分 将索取的报酬主动退还 同学们 你们说 这是一种怎样的教育 无声的教育 母爱无声 但 此时无声胜有声 让我们再来读读这份包含着妈妈良苦用心的账单 五 表达感受 抒发情感 如果你是彼得 请你选择一个情景 写一写爸爸妈妈对你的爱 写在卡片上 读着读着 想起了那个令人难忘的 六 总结全文 拓展延伸 1 父母为我们付出的那么多 我们应当主动做一些力所能及