实习教案梨园撷英.doc

曲 阜 师 范 大 学实 习 生 试 教 教 案_学院(系) _专业_年级_班实习生_ 试教课程_实习学校_实习班级_实习课时_月_日 (星期_) 第_节中学指导教师_ _月_日 批准系指导教师_ _月_日 批准课题梨园撷英越剧、豫剧、黄梅戏欣赏学习教学目的 学习越剧、豫剧、黄梅戏的内容幷欣赏 让学生们区分各自戏曲服饰、语言的特点通过视频引导学生学习让学生直观了解教学重点和难点重点：感受和初步理解各剧中音乐的风格特点及其形成原因其形成原因难点：由于学生从小接触地方戏曲剧种音乐的机会较少，所以刚开始可能在某些地方学生不习惯或不甚喜爱这些唱段的情况。应当用听、唱、演的实践，幷结合教师精到的分析，来引起学生的兴趣。课的类型综合课（欣赏及音乐常识等内容教学）教学方法讲授法、提问法、谈话法演示法教学用具多媒体、电脑、投影仪、课件教学过程一组织教学，以新导入直接步入主题，告诉学生这节课我们应该讲述越剧、豫剧、黄梅戏欣赏学习。回顾上节课内容，区分古代京剧和现代京剧幷通过中国五大戏曲种类引出越剧。现代服装上更华丽精致，唱腔没以前拖得长，可加入管弦乐器二（在这一部分主要向学生介绍越剧、豫剧、黄梅戏内容幷进行视频欣赏。）1越剧 越剧介绍：（课件）越剧是中国五大戏曲种类之一，是目前中国第二大剧种。越剧长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气；多以“才子佳人”题材的戏为主，艺术流派纷呈。主要流行于浙江、上海、江苏、福建等江南地区，鼎盛时期除西藏、广东、广西等少数省、自治区外，全国都有专业剧团存在，据初步统计，约有280多个，业余剧团更有成千上万，不胜统计。在海外亦有很高的声誉和广泛的群众基础，当为流传最广之地方剧种。2006年5月20日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（口述）越剧中角色穿戴大多数借用生活中的衣衫、长袍、马褂，扮官宦的也有用庙里的神像蟒袍。后受上海京剧衣箱制度影响，主要演员和群众演员服装分开主要演员穿“私彩行头”（私房行头）一般演员群众演员穿“堂中行头”。40年代后期，越剧服装改革通过不断艺术实践，总结教学过程成败经验教训，逐步完善形成自己的风格。服装配色上，突破衣箱常用“上五色”和“下五色”的规范，增加中间色，具有淡雅、柔美、简洁、清新的特色，加强了优美、柔和的感觉。服装款式和佩饰从中国传统人物画和民间美术中借鉴，按不同角色需要配上云肩、项链、飘带、玉佩等。特点：受京剧古装戏和话剧历史两个方面影响。在样式设计上，借鉴古代仕女画较多，上衣有圆领、斜领、对开领，袖子有用水袖和不用水袖而放长衣袖两种：裙子大多数做成白摺式，系在上衣外面，有的还在长裙外面加一短式腰裙，此外各种佩戴的装饰性附件较多。色彩上多用中间色比传统戏曲的下五色有很大丰富，纹样装饰上多用边花、角花、暗花力求简洁淡雅。用料一般不用强烈反光的缎子，而用绸、尼龙纱给人以轻盈柔美洒脱之感。帽：最早借用生活中秀才帽或有额玉的瓜皮帽，有的是在拆除破旧小庙时从菩萨神像上取下盔帽，盔帽上多使用泡珠和亮片，越剧盔帽用料和改革后越剧服装相同，具有轻、巧、美多样化特点。（课件）图片展示越剧服饰，供学生直观学习。 介绍梁山伯与祝英台剧情内容：是越剧 （课件）欣赏梁山伯与祝英台选段楼台会 找同学念课本24页伴奏乐器幷讲解胡琴类：胡琴是一个统称，包括二胡、京胡、板胡、中胡等几个种类。 越剧早起创造角色从人物出发，不受行当限制。初为男班后改为男女混合班或全部女班。表演既有稳定性又有变异性，在实践中不断丰富发展变化，在现代戏表演中体现更明显。欣赏（课件）化蝶讲述化蝶内容2豫剧 豫剧介绍：课本26页找同学起来朗读豫剧又称河南梆子，是河南省的地方戏曲剧种，除流行于河南省外，在长江以北和西北各省均有专业剧团演出。其音乐分豫东调和豫西调。豫东调声调高亢，多花腔，具有奔放明朗的特点；豫西调声调圆润，哭腔较多，粗犷悲壮、浑厚深沉。伴奏乐器以板胡为主，辅以小三弦、二胡、笛子，以硬木梆子击节。主要剧目有花木兰李双双等。补充（口述）：因早期演员用本嗓演唱，起腔与收腔时用假声翻高尾音带“讴”又叫“河南讴”在豫西山区演出的依山平土为台，当地称“靠山吼”。豫剧诞生初是由清一色的男演员开辟的。以唱见长，唱腔流畅，节奏鲜明，极具口语化，吐字清晰，行腔酣畅，为听众听清，显出特有的教学过程艺术魅力。豫剧风格首先富有激情奔放的阳刚之气善于表演大气磅礴的大场面戏，具有强大的情感力度，其次是地方特色浓郁，质朴通俗，本色自然，紧贴群众，再次节奏鲜明强烈，矛盾冲突尖锐，故事情节有头有尾，人物性格大棱大角。（口述）服装与京剧差不多京剧是“穷道具，福服装”华丽，一般用绸缎，刺绣精美，头面丰富，视角效果非常好都为明朝装扮，不受季节地区限制对身份人物衣着定位严格，例如什么人穿“蟒”什么人穿“靠”（课件）木兰诗展示幷朗读唧(j)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zh)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（ti），可汗（k hn）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wi)市鞍(n)马，从此替爷征。 讲述花木兰的剧情：外敌入侵，花木兰女扮男装替父从军，累建功勋。证战十二年，辞官归家。贺元帅奉旨到木兰家封赏，方知木兰是女子。（课件）欣赏谁说女子不如男感受豫剧风采。3黄梅戏 黄梅戏介绍（课件）黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅多云山，与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源，其最初形式是湖北黄梅一带的采茶歌。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。 黄梅戏来自于民间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染观众。 扩展：（口述）服装是汉民族传统服饰的延续，妆接近于生活妆早期多是把当地民歌小调直接搬上舞台，表现当地生活尤其是农村生活的故事。 黄梅戏鼻祖（口述）刑秀娘1749到1818年，因会挑花绣朱，后改名为秀娘本名秀莲 （口述）唱腔委婉清新，分花腔和平词两大类。花腔以演小戏为主，富有浓厚的生活气息和民歌风味，多用“衬词”如“呼舍”“喂却”打猪草夫妻观灯平词是正本戏中最主要唱腔，常用与大段叙述、抒情，听起来委婉悠扬天仙配等，现代在音乐方面增强了平此类表现力常用于大段抒情、叙事是正