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文档简介

人教版小学语文四年级下册语文园地八口语交际教学设计南宁市清川小学 黎芬教学目标：1、引导学生读好书，读整本书。2、培养学生语言表达能力。教学重点：引导学生读好书，读整本书。教学难点：推荐一本好书，首先要了解这本书好在哪里？教学设计：一、激情导入。1、展示有关读书的诗句。2、出示语文园地八口语交际向你推荐一本书师：古人不仅喜欢读书，还写下了这么多关于读书的诗篇，给我们留下了巨大的精神财富，随着年级的升高，我们读过的书也不断增多。这些书中，可能有像西游记水浒传那样的我国古典名著，也可能有像一千零一夜格林童话那样的外国经典作品，你都读过哪些书呢？二、创设情境，好书推荐今天是我们彩虹书店招聘店长的日子，对于店长的要求只有一个。谁能成功的推荐这本书，谁就是彩虹书店的店长。1、出示神奇校车这是一套曾经风靡我们班一时的好书，大家都非常喜欢阅读这套书籍，对于书籍的内容更是如数家珍。那么，这样的一套好书，你怎么推荐给身边的朋友呢?（引导孩子阅读口语交际第二自然段）2、请同桌相互推荐，相互补充。3、请说得好的全班展示。4、什么样的书籍值得读。（1）内容健康，积极向上，给人美感的书籍。（2）语言优美的书籍。（3）启迪智慧，教人做人的书籍。（4）使人获得有益知识的书籍。四、团队合作，好书推荐4、教师小结：通过刚才店长的招聘，让我们知道了，要向读者推荐书籍，让他们产生阅读的兴趣，就必须做到一下几点。（1）清楚地介绍书的主要内容。（2）分享你感兴趣的部分、感想。（3）请读者欣赏书中有趣的插图和精彩片段。（4）讲述与书有关的趣事、故事，吸引读者。5、师：现在彩虹书店要扩大经营，需要招聘一批销售员，对于优秀的销售员，我的要求是只要你是一个积极乐观的人，只要热爱阅读就来参加应聘吧！你还可以根据你的喜好，选择一个销售团队，以团队的形式参加应聘。6、出示：具体要求如下：（1）根据你的喜好，选择团队。 （2）确定队长，队名，口号。 （3）选择一本需要推荐的书籍，讨论如何推荐。7、 小组合作讨论，展示，共同评议。8、 听者要求：（1）认真倾听，关注语言是否流畅，是否有条理。 （2）你更喜欢哪个团队的推荐？三、总结提升小
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