数学北师大版一年级上册一年级上册第五单元《前后》第一课时（王利科）教案_第1页
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文档简介

一年级数学上册第五单元第一年级数学上册第五单元第 一一 课时课时 课题课题前后前后 教学内容教学内容P60 61 教学目的教学目的1 让学生在具体的情境中体验前后的位置与顺序 初步建立起 关于前后的空间理念 2 能比较准确地确定物体前后的位置与顺序观察 描述事物的 习惯与应用意识 3 初步培养学生养成按一定顺序观察 描述事务与应用意识 教学重点教学重点让学生学会确定物体前后的位置与顺序 教学难点教学难点体会前后位置的相对性 教具准备教具准备多媒体课件 教学设计思路 教学设计思路 借助 森林运动会 这一有趣的情境 让学生学习用 前后 描述物体的相 对位置和顺序 初步培养学生的空间观念 教教 学学 过过 程程 教学过程及教师活动学生活动 时间 分配 备注 一 情境创设 这节课老师要和同学们一起 去看一场特殊的运动会 森 林运动会 我们要仔细观察 你看到了什么 出示主题图 学会说出自己的 发现 学生可能说 小鹿跑第一或在前 面 小松鼠跑第 二 二 问题探究 同学们真聪明 发现了这么 多的数学问题 现在老师有一 个要求 把你看到的用 前后 说给小组同学听 同学们刚才学得很认真 现 在我们比一比 哪个小组的同 学说的好 学生用 XXX 在 XXX 的前面 XXX 在 XXX 的后面 或 XXX 的前面是 XXX 后面是 XXX 等句式练习 表达 同学们学得真棒 小动物们 继续比赛 快到终点了 小动 物们的名次又发生了变化 改变小动物们所处的位置 你还会说吗 学生结合具体情况 练习说动物的位置 三 体验感悟 1 说得真好 下面我们一起 来做游戏好吗 游戏一 和小组的同学说一 说你的座位前面是谁 后面是 谁 游戏二 猜一猜 找一找 老师示范 说 XXX 在第几组 第几个 你们能猜出是谁吗 2 完成 P61 页的第二第三题 学生小组合作完成 游戏 同桌练习玩猜一猜 找一找的游戏 独立完成题目 体 交流 四 实践应用 今天这节课同学们学得真棒 其实在我们的生活中到处都有 有关前后的问题 那你就做个 小发明家 把你发现的生活
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