人教版三年级下册《口语交际五》教学设计

语文园地五语文园地五 静海区唐官屯镇满意庄小学 李绯 一 教学目标一 教学目标 一 在对话的过程中感受父母对自己的爱 体会父母的辛苦与不易 进一步 升华亲情 二 通过交流 同学之间的互动 商量如何准确 详细的表述一件事情 在 讲演的过程中应该加入怎样的表情和动作 进一步提高倾听 表达 应对的能 力 三 在班级中进行演讲 评议 发现优点及不足 激发情感 深化主题 二 教学重难点二 教学重难点 一 学会如何把自己的故事叙述的完整 生动 二 学会在表达的过程中使用贴切的词汇和合理的解决办法 三 教学准备三 教学准备 一 教师准备 搜集相关资料和图片 制作多媒体课件 二 学生准备 搜集相关故事 通读相关视频和资料 四 教学流程四 教学流程 一 观看视频 引出课题 今天 我为同学们带来了一个小视频 这是泰国的一则公益广 告 虽然是用泰语表演 但是我相信这其中蕴含的情感是语言和文 字所没有办法阻拦的 观赏视频 告诉我最能打动你的是哪里 你感受到了什么 播放视频 二 互动交流 激发情感 1 父母爱我们 1 世界上最伟大的爱是母爱 最单纯的爱是父爱 你和父母 之间发生过怎样的事情打动过你 也许这件事情发生在生活的点点 滴滴中 也许是发生在学习的磕磕绊绊中 也许在别人眼中 它只 是一件小事 但却直接触动着自己的内心 你有这样的故事吗 现在同学们以小组为单位 和身边的人说说你和父母之间的故 事 在讨论的过程中 老师提几个小要求 首先要把事情的过程讲 完整 其次 在讲的过程中 我们可以结合一些感受来谈 也可以 一边说事情 一边加入你的感受 2 从各小组中选出一到两名代表来上台讲述 3 其他同学来评价一下他讲的如何 他的哪些地方最能打动 你 语言 动作 眼神 内容 教师要及时进行品评 给予 必要的点拨 XX 说的 他着重从 XX 方面进行的评价 说出了 体现了 在这里 教师的评价一定要跟上 你说的真好 谁来上台 比一比谁说的更好 有信心吗 2 我们爱父母 1 同学们 我们的父母一直都在默默地奉献着自己 我们用 什么来回报父母呢 2 用 PPT 来进行演示 一边出图片一边进行要点的展示 图片 父母因为我们的成绩生气的时候 文字 好好学习 图片 父母为我们收拾书包的时候 文字 自己的事情自 己做 图片 父母干家务的时候 文字 帮父母做一些力所能及的 家务 图片 父母生病的时候 文字 多陪陪父母 图片 父母伤心的时候 文字 不要任性 不乱花钱 3 同学们原来有这么多好方法 可是有些人在向父母表达爱 的时候却遇到了困难 我希望聪明的你能帮助他 月月 她是一个内向的孩子 明明很喜欢自己的爸爸和 妈妈 但是不会向父母表达爱 该怎么办呢 小刚 父母都在 很远的地方打工 平时都不在身边 那应该怎么办呢 大家可以相互交流 说说看如果是你遇到了这样的情况 你应 该怎么办 三 领悟情感 升华主题 1 通过刚才同学们的发言 我发现你们都是有孝心的好孩子 也许你的一张贺卡就能令他们开心 也许你的一句问候就能令他们 感动 其实 父母对我们的爱都是无私的 不用太多的办法 一句 感谢的话 或许就是最大的爱了 感谢父母 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是 母亲 他就是 父亲 妈妈的手粗了 她把温柔的抚摸给了我 爸爸的腰弯了 他把挺直的脊梁给了我 感谢父母 给了我们宝贵的生命 感谢父母 给了我们无私的关爱 感谢父母 感谢父母 2 现在的你想对父母说些什么 把你想说的话写