为每一个孩子插上梦想的翅膀.doc

为每一个孩子插上梦想的翅膀曾经听过这样一个故事：每一个孩子都是掉到地上的天使，他们掉到地上是因为他们的翅膀断了，当他们还没有忘记天空的时候，他们一直在寻找为他们缝补翅膀的人。”当我看到这个有意思的说法时，很自然的想到了自己所从事的职业 教师。教师又被人称作教育工作者，可见，教师职业的核心是教育。然而，何谓教育呢？古今中外，说法很多。鲁迅说：“教育是要立人。”秦文君说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”蒙台梭利说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”然而，在我的心中，教师就是上面故事中，孩子们一直苦苦寻觅的那个为他们缝补翅膀的人；而教育就是为每个孩子插上梦想的翅膀，让他们最终为实现心中的梦想而展翅翱翔世界上大多数的爱都是为了相聚，唯独师爱却是为了最终更好的分离。因此，教师就需要在一个个与孩子相处的日子里，精心的为这些折翼的天使插上不同的飞翔之羽，并耐心的等待孩子羽翼丰满，翱翔蓝天的那一天。为了能使孩子们飞得更高更远，在众多的羽翼中，有这样几支必不可少：兴趣之羽飞向蓝天的起点站每个人都有这样的体验，主动去做一件事情，和被动去做一件事情，效果显然不能同日而语。因此，为人师者，都让自己的学生生出兴趣之羽，并且不断的梳理呵护，让这支羽翼变得强而有力！这首先需要老师们在日常的教学中充分展示本学科知识的魅力，让知识本身来吸引学生，激发他自主学习，自主成长的欲望。这种欲望越强烈，教师的教学就会越高效。同时，老师们还需要在与孩子们相处时，充分展现自己的人格魅力，因为人格魅力有强大的感染力、号召力和影响力。它是一种力量，能给孩子以鼓舞和鞭策；它还是一种表率，能给孩子以示范和引导。人格魅力的辐射将成为教师开展教育工作的助推剂。同时，也会对大限度的激发出孩子学习的兴趣与热情，所以，兴趣之羽是孩子飞向蓝天的起点站自信之羽飞越障碍的奠基石自信是成功者迈出的第一步，也是孩子们飞越重重障碍的奠基石。有这样一个故事，从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。大仲马的成功，再次提醒我们，作为教师，需要我们在日常的教学中，用信任的微笑，肯定的颔首，激励的眼神，鼓励的话语，驱散孩子沉积在心底的自卑阴影，打破凝结在心头误解的坚冰，找回失落的自尊，唤醒封尘的潜能，激起前进的动力。让自信的血液在每个孩子心中流淌，让自信的光芒照亮孩子前进的方向。孩子们无论是在学校学习技能，还是将来走出校门，凌空飞翔，都会遇到这样或那样的障碍，然而，有了这支自信之羽，定会帮助他飞跃障碍，永不放弃，最终实现自己的梦想。阅读之羽超越自我的加油站在经典童书德国，一群老鼠的童话中对阅读有这样一段精彩的解释：“阅读，就好比飞翔，飞过陌生的国度，飞过遥远的世界。阅读，就像扬帆远航，冲过惊涛骇浪，驶向无边的海洋。阅读，就是用另一双眼睛看世界。从每一个故事中，你都可以找到一段自我。” 因此，作为教师，一定要为每一个孩子插上阅读之羽，让孩子们的成长道路上又一本本书籍陪伴。清人涨潮在幽梦影中曾写道：“卷中有山水。”阅读是一种感悟的过程。那一本本书就仿佛一双双隐形的翅膀，带领孩子们飞跃历史的长河，看云卷云舒，花开花落。阅读，能使孩子们与“金戈铁马，气吞万里如虎”的辛弃疾一起驰骋疆场，领略那冲天的豪气；阅读也能带领孩子们跨越千山万水，飞到尼罗河畔，去探寻金字塔的神秘。 是的，书如翅膀，定会引领孩子的心灵飞出狭小的窗口，让他足不出户便能开阔眼界，汲取力量，丰富思想。孩子们一旦插上阅读之翼，就等于拥有了一个超越自我的加油站。有了这个取之不竭，用之不尽的加油站，孩子们一定会不断超越自我，飞的更高更远当然，孩子们需要生长的羽翼还有很多，快乐、合作、创新、勇气这一支支羽毛，会帮助孩子渐渐的羽翼丰满，最终实现飞天梦想。此时此刻，我最喜欢的流行歌曲隐形的翅膀那熟悉的旋律再次在耳畔响起：“我知道