北师大版二年下册第八单元调查与记录《评选吉祥物》_第1页
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文档简介

评选吉祥物教案 辽中大黑九年一贯制学校 李艳一、 教材分析评选吉祥物这课是北师大版教材第八单元调查与统计中的内容，教材为学生创设了评选吉祥物的教学情境，教材这样的安排有两点的考虑：其一，在引入调查活动时，使学生体会到调查活动的多样性；其二，努力使情境接近学生的现实生活并具有趣味性，以激发学生的学习兴趣。二、 学情分析二年级学生是第一次接触到这样的知识，在实际的生活中，学生也确实缺乏收集整理数据的生活经验。三、 教学目标1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人的记录调查数据，了解记录调查数据的方法。3、在调查活动中，通过交流，养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强学生的自信心和创造力，培养学生对数据调查的兴趣。四、 教学重点根据统计的需要，正确地分类收集、整理数据。五、 教学难点培养学生细心、严谨的学习态度和动手能力。六、 教学方法合作探究七、 教学准备课件、图形卡片、投票箱八、 教学过程（一）激趣导入1、 同学们，你们最喜欢的动物是什么？（自由发言） 2、课件出示：兔子，猴子，小鱼，熊猫。（贴图）（二）探究新知 1、寻找办法 我们班同学喜欢的小动物可真不少，可是，谁有办法知道我们班同学最喜欢的是什么动物呢？学生小组交流，再选出最好的办法全班交流。（1）举手、投票、等等（2）用举手的方法来了解一下我们班同学喜欢的小动物是哪个？找两名同学操作一下。（3）如果用投票的方法能不能知道我们班喜欢每种动物的人有多少呢？有没有什么办法能把喜欢哪种动物的人数记录下来呢？ 2、动手操作（1）全体学生，开始在纸上写下动物的名称，然后投票。（2）投票之后，统计结果。老师读，学生记录。（3）展示学生的记录卡片。 3、对比分析（1）出示淘气的记录方法。看淘气的记录结果。（2）再看笑笑的方法和淘气的有什么不同？先引导学生独立思考，再组内交流，说说自己的想法。 （三）、激趣练习 1、妙想为了让同学们都能看到自己喜欢的节目，进行了调查。 （1）出示妙想的调查结果。 （2）根据调查的结果，完成相应的问题。 2、布置会场要用到的图形，你能帮他们整理一下吗？（两人合作，边摆，边记。完成书上相应的问题。） 3、这次的联欢会还有一个主题，就是“健康饮食”。奇思想在这个联欢会上向同学们介绍一些有关健康饮食的知识，他也在班级做了一个调查。 （1）出示奇思的调查结果。 （2）解决相关的问题。 （四）课堂小结： 通过本课的学习，同学们学到了一件事情在做决定之前，要先去调查
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