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文档简介
教学设计探究动能大小的影响因素莲庄镇初级中学 彭现伟学习目标:1、巩固动能的基本概念。2、通过观察探究,理解影响动能大小的因素。学习过程:一、 新知学习:1、能量的概念物体能够对外做功,我们就说物体具有能量,能量的单位和功的单位一样是焦耳。物体能够做的功越多,具有的能量越大。2、物体由于运动具有的能叫动能,一切运动的物体都具有动能。二、实验探究:探究动能大小的因素 1、问题引入:为什么小鸟会把飞机撞坏,如果飞机停着会被撞坏吗?动能的大小跟什么因素有关呢? 2、猜想与假设:动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关3实验观察:(1)让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面时的快慢一样吗?哪次物体B被撞得远?实验表明钢球从高出滚下,高度h越高,钢球运动到底部时越_快_(快、慢),物体B被撞得越远。所以,质量相同时,钢球的速度越大,动能越 _大_。(2)改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,哪个钢球把物体B撞得远?实验表明,速度相同时,质量越_大_的钢球能将物体B 撞得越远 。所以,钢球的速度相同时,质量越大,动能越 _大_。结论:物体动能的大小跟速度、质量有关,质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。三、巩固练习:1、动能是指物体由于 而具有的能,其大小与物体的 和 有关2、判断下列说法正确的是( )A速度大的球一定比速度小的球动能大B同一辆车运动速度越大动能就越大C子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就 比火车动
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