聆听如诗教诲

聆听如诗教诲 听赵谦翔老师报告 有感 2013 年 6 月 21 日 天气炎热 在这夏至的日子 我市教师松 山一小的会议室里聆听了由全国十杰教师 清华大学附中特级教师 赵谦翔老师带来的 敬业 创业 乐业 的报告 这是我上班以后 第一次听赵教授的讲座 整个讲座气氛自然我们象听故事一样 他 那幽默 乐观 执着的精神也常常带给我精神的洗礼 一个朴素的 如同街上随处可见的退休老人 当他没有开口前 孤零零的坐在报 告厅讲台中央的他 让人觉得弱不经风 可是 当他开口似乎无限 的能量让他声如洪钟 精神矍铄 气质非凡 这让我顿时心生敬意 就是这样一位普普通通的老人 给我留下了非常不普通的印象 在长达三个小时的讲座中 赵老师没有休息 只是偶尔利用间 隙喝口水 会场上 掌声不断 笑语频频 我更是全程认真倾听 面对这么精彩的讲话 连动笔记都怕漏听下面的精彩内容 怎么还 有闲空打瞌睡呢 一场报告听下来 居然感觉时间过得很快 由此 我想到 有的专家在进行讲座时 听讲座的打瞌睡 走神 交头接 耳也不完全因为听众觉悟不高 纪律散漫呀 依此类推 在自己的 课堂上 学生走神 答非所问时 责任也不全在于学生吧 在讲座之中 他把自己的成长历程贯穿始终 谈笑风生中讲述着 一生波折的经历 一生辉煌的成就 我们不得不钦佩赵老师的淡泊 名利 豁达乐观 正是他这种积极向上的人生观促使着他开创一片 绿色世界 带领着更多的孩子走向快乐的绿色人生 赵老师是个很健谈的人 幽默风趣的讲座持续一下午 在场的人仍 然意犹未尽 笑声 掌声始终在会场上回荡 讲座中 赵谦翔老师 从敬业 创业 乐业这三大点展开 侃侃而谈他的名师之路 让作 为中青年轻教师的我 深受启迪 感慨颇多 下面我就来说一说这 场报告对我的启发 一 敬业是基准线 赵谦翔老师说 如果你喜欢教师这个职业 你就要身心的投入进 去 如果不喜欢就改行 教师这个职业面对的都是求知的孩子 教 师的职责是培养人 如果敷衍工作 那就耽误了孩子的一生 朴实 的话语告诉我们 作为教师 就要认真对待工作 就要对每一个孩 子负责 赵谦翔老师还就备课提出了他的备课方法 自难式 备课法 何为 自难式 备课法呢 先不看教学参考书 自己对话 文本 再借助教材 勤思善想 勇于创新这是教授的一贯做法 用 他的话说 不要让自己的脑子成为别人的跑马场 这一点 对 于小学教师也同样适用 平时我们备课时 总习惯于先去看教参 而没有自己的思考 聆听过赵老师的讲座后 我深刻的意识到 这 样做事不行的 我们应该带着问题去看教参 与文本对话 这样才 能达到更好的效果 二 创业是生命线 赵教授深厚的古诗文功底 为他的语文教学奠定了良好的文化 基础 他的敢于向自己 向教材 向传统教学发难 又为他的教学 生涯迎来了一个又一个春天 他任两个实验班的班主任工作 曾以 所教高二全班学生参加高考却超出高三考生语文成绩平均分近十分 的好成绩 轰动一时 给他带来这么大声誉的就是他首创的 绿色 语文 他把语文课设置为四种类型的课即 东方时空课 教育与语文学习课 现代文精品赏析课 古典诗文鉴赏 课 他们实验班每早看电视 每周用 4 小时的时间看 东方时空 然后随时积累 动心就动笔 他称之为 绿色作文 这正是赵 老师的创新 特别是 东方时空 课 给学生架起了学校与社会的 桥梁 丰富了学生的视野 东方之子 给学生树立了学习的榜 样 赵老师的敢于创新给我留下了深刻的印象 是啊 如果我 们上课时 总是手捧同一本书 同一本教案 采用同样的教法 这 样日复一日 年复一年 那我们岂不成了只会重复的机器 教育生 命岂不消失 因此 在以后的教学中 我要勤于思考 勇于创新 三 乐业是幸福线 赵老师的 感悟乐业 也给了我很大的启发 他挡住了 作家 梦 升官途 出国路 的诱惑 放弃了一次次升官发财的 机会 却是为了守住辛苦 清贫的教师这个职业 作为教师 他善 于发现自我 勇于坚守自我 不断完善自我 来独享教育生命带来 的幸福 我要向赵老师学习 以乐观的心态去学习 工作 生活 来实现我的人生价值 书籍是人类进步的阶梯 赵老师也谈到了读书的好处 悦读 好书 改变命运 阅 改为 悦 自有道理 只有快乐的阅 读 才能有更多的收获 作为小学教师 这一点也是十分重要的 我们要作为孩子的引导者 观察者 而非知识的硬性灌输者 让孩 子自己发现 探索才是最重要的 在赵教授的讲座中 我被他所提出的 绿色语文 深深折服 更为他满身心充盈着对学生 对教育浓浓的爱而肃然起敬 终身 从教 享受语文 不甘寂寞者 必须耐住寂寞 爱我所教 教我所爱 不为俗累 身心康泰 这一串串发自肺腑的语言 道出了一位痴情教育 敬业乐业的老教育工作者的人生追求 整个 报告会一次次响起我们的掌声 让人留连和陶醉 也让我看到了一 位优秀语文教师的丰厚的文化底蕴 听了他的报告后使我明白 要 想成为一名优秀的教师 一定要有深厚的功底 并且要有一股勇于 钻研的精神 赵老师为了能搞好诗歌的教学 每年坚持写诗一百多 首 并且每次写完都会读给自己的学生听 让学生帮助自己修改 从而调动学生学习诗歌的浓厚兴趣 这是多么的让人钦佩啊 当他 读了几首自己学生写的诗歌的时候 一种做教师的自豪感竟让我油 然而生 或许 只有当自己的学生取得些许成绩的时候 这时的教 师才是最快乐的 看到赵老师那种自信骄傲的神情 我深深地被震 撼了 认为做教师就要做赵老师那样的老师 在课堂上全身心的投 入 和学生一起去走过自己和古人的精神之旅 从中体会做教师的 快乐与幸福 报告会使我受到了语文课堂教学改革理念的洗礼 但更吸引我 的是赵老师在讲座过程中侃侃而谈的生动风趣 出口成章的潇洒自 如 自由歌 歌自由 六十以后不染头 自赏白发三千丈 瑞雪 纷纷不言愁 身虽老 气正遒 诗意人生重开头 教语授文去羁绊 除灰布绿任我求 不求东海财源南山寿 但求天马行空恣意游 赵老师随手拈来就是诗 这等语文功底实在是 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 教语文 当老师 能达到赵老师境界中能有多 少 赵老师在讲述自身教育经历的同时也作为一名老教育工作者向 大家表述了自己的做人准则 在我们而言 应该说是成功秘诀 摘 录下来 与大家共勉 1 发现自我 坚守自我 完善自我 2 不甘 寂寞 务必耐住寂寞 3 笨鸟先飞 一个劲地飞 4 不断地学习 积累 赵老师四十五岁时还是一名普通教师 他一步步走到今天 首 先得益于他 再也不能那样活 意识的觉醒 渴望当名师改变命运 的梦想产生了强大的动力 最终鼓舞着他逐渐强大 走向全国 所